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根據(jù)《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容,完成下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)表格提供信息,按要求填空。
《朝花夕拾》 人物描寫(xiě):生得黃而矮,沒(méi)有名字,喜歡切切察察,睡覺(jué)擺“大”字,懂許多規(guī)矩。 ①人物:
阿長(zhǎng)
阿長(zhǎng)
主題:《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽。請(qǐng)列舉一個(gè)文中十分荒謬愚昧的孝道故事。 ②故事:
臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒(任意一個(gè))
臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒(任意一個(gè))
情節(jié):抬神像、吹都都、背《鑒略》 ③篇目:《
五猖會(huì)
五猖會(huì)
(2)假如你的好朋友小語(yǔ)還沒(méi)有讀過(guò)《朝花夕拾》,她因聽(tīng)說(shuō)這本名著有點(diǎn)難懂就打算放棄,請(qǐng)作為好朋友的你重新向她推薦此書(shū),并寫(xiě)兩點(diǎn)推薦理由,讓她不會(huì)錯(cuò)過(guò)與經(jīng)典之約。
推薦理由一:
這本書(shū)記錄著魯迅兒時(shí)的那些溫馨人、美好事,這部分文字不但讀起來(lái)十分有趣,還能夠讓我們不經(jīng)意就回憶自己童年的難忘經(jīng)歷。
這本書(shū)記錄著魯迅兒時(shí)的那些溫馨人、美好事,這部分文字不但讀起來(lái)十分有趣,還能夠讓我們不經(jīng)意就回憶自己童年的難忘經(jīng)歷。
推薦理由二:
通過(guò)文字我們了解當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣,理解那個(gè)時(shí)候中國(guó)人的生存狀態(tài),更加珍惜現(xiàn)在和平美好的生活
通過(guò)文字我們了解當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣,理解那個(gè)時(shí)候中國(guó)人的生存狀態(tài),更加珍惜現(xiàn)在和平美好的生活
【答案】阿長(zhǎng);臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒(任意一個(gè));五猖會(huì);這本書(shū)記錄著魯迅兒時(shí)的那些溫馨人、美好事,這部分文字不但讀起來(lái)十分有趣,還能夠讓我們不經(jīng)意就回憶自己童年的難忘經(jīng)歷。;通過(guò)文字我們了解當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣,理解那個(gè)時(shí)候中國(guó)人的生存狀態(tài),更加珍惜現(xiàn)在和平美好的生活
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/19 18:0:8組卷:14引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
          第二次行禮時(shí),先生便和ǎi地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還dài著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬,因?yàn)槲以缏?tīng)到,他是本城中極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人。
          不知從那里聽(tīng)來(lái)的,東方朔                 很淵博,他認(rèn)識(shí)一種蟲(chóng),名曰“怪哉”,冤氣所化,用酒一澆,就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事,                 阿長(zhǎng)是不知道的,                 她畢竟不淵博。現(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了,可以問(wèn)先生。
          “先生,‘怪哉’這蟲(chóng),是怎么一回事?……”我上了生書(shū),將要退下來(lái)的時(shí)候,趕忙問(wèn)。
          “不知道!”他似乎很不高興,臉上還有怒色了。
          我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的,只要讀書(shū),因?yàn)樗菧Y博的宿儒,決不至于不知道,所謂不知道者,乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人,往往如此,我遇見(jiàn)過(guò)好幾回了。
    (1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
    和ǎi
     

    發(fā)
     

    dài
     

    宿
     

    (2)依次填入文中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.卻 所以 盡管
    B.也 因?yàn)?/td>
    C.雖然 但是 因?yàn)?/td>
    D.盡管 因?yàn)?/td> 所以
    (3)以上文段出自于《
     
    》,是魯迅先生對(duì)自己早年生活的回憶,最初取名《
     
    》。
    (4)讀書(shū)一定要勤于思考。先生博學(xué)卻不知道“怪哉”這蟲(chóng)是怎么一回事,答禮時(shí)和ǎi,這時(shí)候似乎很不高興,請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)先生有如此表現(xiàn)的原因。
    發(fā)布:2024/9/19 5:0:8組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面名著選段,完成問(wèn)題。
    ??我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。
    ??“去拿你的書(shū)來(lái)。”他慢慢地說(shuō)。
    ??這謂的“書(shū)”,是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》,因?yàn)槲椰F(xiàn)沒(méi)有第二本了,我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,所以這使我記住我其時(shí)是七歲。
    ??我忐忑著,拿著書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。
    ??兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):“給我讀熟,背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?!?br />??他說(shuō)完。便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。
    ??我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是。有什么法子呢?自然是讀著。讀著。強(qiáng)記著?!乙吵鰜?lái)。
    ??……
    ??我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來(lái),拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房。一氣背將下去,夢(mèng)似的就背完了。
    ??“不錯(cuò)。去罷?!备赣H點(diǎn)著頭。說(shuō)。
    ??大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)。臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起。仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。
    ??我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。
    (1)請(qǐng)結(jié)合選文分析父親是一個(gè)怎樣的人?
    (2)根據(jù)選文,請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析這篇散文的藝術(shù)特色。
    發(fā)布:2024/9/19 16:0:9組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.??①因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn),大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅,飯菜,茶炊,點(diǎn)心盒子,都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。
    ??②“去拿你的書(shū)來(lái)。”他慢慢地說(shuō)。
    ??③這所謂“書(shū)”,是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《_______》,因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,所以這使我記住我其時(shí)是七歲。
    ??④我忐忑著,拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。
    ??⑤兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):
    ??⑥“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看賽會(huì)?!?br />??⑦他說(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。
    ??⑧我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來(lái)。
    閱讀上面的名著片段,回答問(wèn)題。
    (1)上面文段節(jié)選自魯迅《朝花夕拾》中的
     
    (篇名),文中父親要我背的書(shū)是
     
    (書(shū)名)。
    (2)從選文中可以看出父親是一個(gè)什么樣的人?
    發(fā)布:2024/9/20 0:0:11組卷:10引用:1難度:0.5
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