口語交際。
（1）班級是每個同學的家。你認為你們班在學習方面的目標是什么呢？
我認為我們班級在學習方面的目標：在與其他班級的競爭之中取到優(yōu)異的成績，我們不求做到最好，但是我們也不會落后，我們不甘心做倒數(shù)第一，我們會努力向著更好，更積極，更團結(jié)的方面去奮斗奮進。我認為我們班級在學習方面的目標：在與其他班級的競爭之中取到優(yōu)異的成績，我們不求做到最好，但是我們也不會落后，我們不甘心做倒數(shù)第一，我們會努力向著更好，更積極，更團結(jié)的方面去奮斗奮進。
（2）針對這個目標，你會建議制定哪些重要的規(guī)章制度？（至少寫兩條）
①班上每周組織同學進行各科的學習探討會，加深對各科目現(xiàn)有狀況的了解，并制定班級學習計劃。②進行“一幫一”的互助活動，并設(shè)有獎勵機制，鼓勵同學們友好合作，共同進步。①班上每周組織同學進行各科的學習探討會，加深對各科目現(xiàn)有狀況的了解，并制定班級學習計劃。②進行“一幫一”的互助活動，并設(shè)有獎勵機制，鼓勵同學們友好合作，共同進步。
【考點】看法建議．
【答案】我認為我們班級在學習方面的目標：在與其他班級的競爭之中取到優(yōu)異的成績，我們不求做到最好，但是我們也不會落后，我們不甘心做倒數(shù)第一，我們會努力向著更好，更積極，更團結(jié)的方面去奮斗奮進。；①班上每周組織同學進行各科的學習探討會，加深對各科目現(xiàn)有狀況的了解，并制定班級學習計劃。②進行“一幫一”的互助活動，并設(shè)有獎勵機制，鼓勵同學們友好合作，共同進步。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.8
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1．口語交際。
材料一：
陜西某大學一輔導員清晨手執(zhí)喇叭，“花式”改編詩詞叫同學們起床做核酸：“秦時明月漢時關(guān)，抓緊下樓做核酸。寂寞空庭春欲晚，天寒切記要保暖……”在輔 導員的“花式”催促下，同學們下樓排隊做核酸。
材料二：
鄭州某社區(qū)工作人員駕駛小三輪，隔空念“詩”，呼吁社區(qū)居民完成核酸檢測?！按猴L吹，戰(zhàn)鼓擂，核酸檢測不能沒……”
（1）你認為這種“花式”助力核酸檢測的形式好不好？請談談自己的看法。
（2）如果你是一名志愿者，要通知大家下樓做核酸，你能創(chuàng)編一段朗朗上口的順口溜嗎？（可以改改歌曲或詩詞）發(fā)布：2025/3/6 9:0:2組卷：7引用：2難度：0.7 -
2．口語交際。
??五（1）班里的同學制定了一份班級公約，現(xiàn)在大家正討論修改或刪除哪些不合理或重復的部分。請談談你的看法，把理由寫具體。發(fā)布：2025/3/6 19:30:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．綜合性學習。
①媽媽想開個小吃店，展示自己高超的廚藝，下面是初擬定的三個店名，你建議選擇哪個？說說你的理由。
②為讓小吃店生意興隆，你會給媽媽提哪些建議呢？（試著寫兩條）味道 一家人小吃店 夠?qū)嵒?/td> 發(fā)布：2025/3/6 18:30:2組卷：4引用：1難度：0.7
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