試卷征集
加入會員
操作視頻

如圖分別是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖和某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答以下問題(在[]內(nèi)填序號,橫線上填文字):
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)研究分泌蛋白運輸過程所采用的方法一般是
同位素標(biāo)記法
同位素標(biāo)記法
。
(2)圖1中物質(zhì)X是
氨基酸
氨基酸
(填名稱),若該細胞為為唾液腺細胞,則其產(chǎn)生的分泌蛋白從合成到分泌依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是
a→b→c→細胞膜
a→b→c→細胞膜
(用箭頭和字母表示),提供能量的是
線粒體
線粒體
(填名稱)。
(3)細胞有氧呼吸的主要場所是[
4
4
]
線粒體
線粒體
;綠色植物進行光合作用的場所是[
3
3
]
葉綠體
葉綠體
;細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的場所是[
6
6
]
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
;與植物細胞壁的形成及動物分泌蛋白的加工、分類、包裝有關(guān)的細胞器是[
8
8
]
高爾基體
高爾基體
;既可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的環(huán)境,又可以使細胞保持堅挺的細胞器是[
9
9
]
液泡
液泡
。
(4)某細胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在圖中標(biāo)出,該細胞器為
溶酶體
溶酶體
,功能為
分解衰老損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌
分解衰老損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌
;圖2中不屬于細胞生物膜系統(tǒng)的細胞器有
核糖體
核糖體
(填名稱)。分離各種細胞器常用的方法是
差速離心法
差速離心法
。該細胞的細胞壁的主要成分是
纖維素和果膠
纖維素和果膠
。
(5)圖2表示的細胞是不是在中學(xué)實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料?
不是
不是
,原因是
有葉綠體有顏色干擾
有葉綠體有顏色干擾

【答案】同位素標(biāo)記法;氨基酸;a→b→c→細胞膜;線粒體;4;線粒體;3;葉綠體;6;內(nèi)質(zhì)網(wǎng);8;高爾基體;9;液泡;溶酶體;分解衰老損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌;核糖體;差速離心法;纖維素和果膠;不是;有葉綠體有顏色干擾
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/12 12:0:9組卷:7引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.分泌蛋白是指在細胞內(nèi)合成后,分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì),其合成和分泌過程需要多種細胞結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合。圖中圖1為胰腺腺泡細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為囊泡分泌過程示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答問題:
    (1)將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到細胞中以研究分泌蛋白合成與運輸?shù)耐緩?,此方法稱為
     

    (2)研究發(fā)現(xiàn),帶有放射性標(biāo)記的物質(zhì)依次出現(xiàn)在附著有③
     
    的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②、①處,最后釋放到細胞外。整個過程主要由④
     
    提供能量。
    (3)囊泡是一種動態(tài)的細胞結(jié)構(gòu),在分泌蛋白運輸中有重要作用。囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細胞的
     
    ,囊泡膜具有一定的
     
    性,這是生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
    (4)圖2中的囊泡能夠精準(zhǔn)的將分泌蛋白運送到細胞膜并分泌至細胞外,依賴于囊泡膜上的蛋白A特異性識別并結(jié)合圖2中細胞膜上的
     
    ,此過程主要體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流和
     
    的功能。
    (5)黃曲霉素是毒性很強的致癌物質(zhì),能引起細胞中③從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來。據(jù)此推測黃曲霉素可能會導(dǎo)致下列物質(zhì)中
     
    (請選填選項前的字母)的合成和運輸受阻。
    a.呼吸酶
    b.唾液淀粉酶
    c.血紅蛋白

    發(fā)布:2024/11/9 21:30:1組卷:30引用:3難度:0.5
  • 2.在豚鼠的胰腺細胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,17min后出現(xiàn)在a中,下列描述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運送到細胞中的不同部位,以保證細胞生命活動的正常進行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器。下列說法中不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/11 6:30:1組卷:22引用:4難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正