閱讀下面記敘文，完成小題。
金色的銅鍋??進(jìn)入草地的第二天，炊事班長(zhǎng)老錢向我提議_____司務(wù)長(zhǎng)_____戰(zhàn)士們走爛泥地腳都泡壞了_____不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢_____我不是沒想到這一點(diǎn)，而是覺得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，怎能再加重他們的負(fù)擔(dān)呢？我沒同意?？墒且坏剿逘I(yíng)地，他們就把洗腳水燒好了。
??情況越來越嚴(yán)重。有一天早上，一個(gè)炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒了下去，一聲不響就犧牲了。第二個(gè)炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起來。
??草地的天氣變化得快極了：一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開眼；一會(huì)兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下得很大，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，可剛才挑銅鍋的炊事員卻栽倒在地上，停止了呼吸。
??第五天晚上宿營(yíng)時(shí)，剛到后半夜，老錢就偷偷爬起來用銅鍋燒開水。昨天他還發(fā)高燒，我擔(dān)心他的身體，起來幫助他。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動(dòng)著黃豆大的汗珠。我覺得有點(diǎn)兒不對(duì)頭，剛要問他，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地.上不動(dòng)了。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場(chǎng)。上，有的人死在酷刑上，而我們的錢班長(zhǎng)卻死在他的崗位上——鍋灶上。
??轉(zhuǎn)過夜，銅鍋又被另一個(gè)炊事員挑著前進(jìn)。每天宿營(yíng)，部隊(duì)還是照常有熱湯和洗腳水。
??部隊(duì)到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長(zhǎng)看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了?？墒?，在最艱苦的長(zhǎng)征中，我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個(gè)人。而那口標(biāo)志著烈士們功績(jī)的金色銅鍋，仍被完好地保留在我們連里。
（1）給文章標(biāo)有“橫線”部分的橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。
??炊事班長(zhǎng)老錢向我提議 ：“：“司務(wù)長(zhǎng) ！！戰(zhàn)士們走爛泥地腳都泡壞了 ，，不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢 ？”？”
（2）為什么看到那口銅鍋擔(dān)在了“我”肩上時(shí)，連長(zhǎng)“低下了頭”，戰(zhàn)士們“流出了眼淚”？
因?yàn)榇蠹倚睦锒贾溃妒聠T全犧牲了，連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們心里都特別難過。因?yàn)榇蠹倚睦锒贾?，炊事員全犧牲了，連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們心里都特別難過。
（3）這篇文章講了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。
本文主要寫了在長(zhǎng)征途中，炊事班的同志們?yōu)榱瞬蛔寫?zhàn)士們挨餓受凍，一個(gè)個(gè)接連犧牲，在到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋已經(jīng)擔(dān)在了“我”的肩上。本文主要寫了在長(zhǎng)征途中，炊事班的同志們?yōu)榱瞬蛔寫?zhàn)士們挨餓受凍，一個(gè)個(gè)接連犧牲，在到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋已經(jīng)擔(dān)在了“我”的肩上。
（4）讀一讀下列句子，根據(jù)括號(hào)中的提示品析句子。
??草地的天氣變化得快極了：一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開眼；一會(huì)兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。（提示：這句話屬于什么描寫？其作用是什么？）
這句話描寫了草地天氣惡劣，屬于環(huán)境描寫，這句話的作用是：體現(xiàn)草地環(huán)境惡劣，間接表現(xiàn)出戰(zhàn)士們無畏困難。這句話描寫了草地天氣惡劣，屬于環(huán)境描寫，這句話的作用是：體現(xiàn)草地環(huán)境惡劣，間接表現(xiàn)出戰(zhàn)士們無畏困難。
（5）結(jié)合文章思考，下列理解不正確的一項(xiàng)是 CC （填序號(hào)）
A.課題含義深刻，“銅鍋”記錄著炊事班成員先后犧牲的英雄經(jīng)歷，閃耀著他們金子般的思想光輝。
B.文章結(jié)尾句子照應(yīng)了文題，象征著炊事員為別人著想、舍己為人的崇高精神永遠(yuǎn)傳承。
C.“錢班長(zhǎng)卻死在他的崗位上——鍋灶上”，表明錢班長(zhǎng)吃苦耐勞，身負(fù)重任，盡心盡職為戰(zhàn)士服務(wù)，直至犧牲在鍋灶上。
（6）你還知道紅軍長(zhǎng)征途中的哪些故事？請(qǐng)寫出兩個(gè)故事的題目。
《金色的魚鉤金色的魚鉤》《飛奪瀘定橋飛奪瀘定橋》
【答案】：“；??；，；？”；因?yàn)榇蠹倚睦锒贾?，炊事員全犧牲了，連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們心里都特別難過。；本文主要寫了在長(zhǎng)征途中，炊事班的同志們?yōu)榱瞬蛔寫?zhàn)士們挨餓受凍，一個(gè)個(gè)接連犧牲，在到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋已經(jīng)擔(dān)在了“我”的肩上。；這句話描寫了草地天氣惡劣，屬于環(huán)境描寫，這句話的作用是：體現(xiàn)草地環(huán)境惡劣，間接表現(xiàn)出戰(zhàn)士們無畏困難。；C；金色的魚鉤；飛奪瀘定橋
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/10 8:0:9組卷：14引用：1難度：0.5
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對(duì)我說：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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