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2022-2023學(xué)年云南省臨滄市耿馬縣七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷
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試題詳情
2022年感動(dòng)中國(guó)人物陸鴻出生在貧困山區(qū),因?yàn)橄忍煨灾w畸形,他從小面臨歧視和困難。但他沒有放棄自己的夢(mèng)想,通過自學(xué)成才,成為一名網(wǎng)絡(luò)安全專家,并創(chuàng)辦了一家專門為殘疾人提供就業(yè)服務(wù)的公司。他不僅實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,也幫助數(shù)千名殘疾人找到了工作和尊嚴(yán)。陸鴻的事跡告訴我們( ?。?/h1>
A.向榜樣人物學(xué)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
B.只有殘疾的人才能克服遇到的困難
C.自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的堅(jiān)持
D.通過自省和慎獨(dú)可以端正自己行為
【考點(diǎn)】
培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/21 0:0:1
組卷:4
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
“我的任務(wù)是練習(xí),練習(xí),不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒,但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步,我就有了勇氣?!悇P勒”下列名言中,與海倫凱勒的這句話蘊(yùn)含的道理一致的是( ?。?/h2>
A.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
B.天行健,君子以自強(qiáng)不息
C.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也
D.誰言寸草心,報(bào)得三春暉
發(fā)布:2024/11/4 20:30:1
組卷:101
引用:5
難度:0.8
解析
2.
七年級(jí)(3)班開展了“我們的青春應(yīng)該怎樣度過”的主題班會(huì),小青同學(xué)搜集到以下材料,引起了同學(xué)們的熱烈討論,請(qǐng)你參與其中。
材料一:疫情期間,一組“病毒隔離不了少年的夢(mèng)想”的照片感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。少年們克服種種困難堅(jiān)持學(xué)習(xí),這種自強(qiáng)的青春態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
(1)少年當(dāng)自強(qiáng),我們應(yīng)如何培養(yǎng)這種品質(zhì)?
材料二:習(xí)近平總書記曾說:“縱觀人類歷史,凡有成就者,必有高風(fēng)亮節(jié)。”“高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié),就沒有了脊梁骨?!边@種氣節(jié),就是要從“行己有恥”做起,做好修身的根本工作,然后在“齊家”“治國(guó)”“平天下”的歷程中,為民為公,無私奉獻(xiàn),鞠躬盡瘁,死而后已。
(2)材料二中習(xí)主席的講話,讓我們受益匪淺。你認(rèn)為我們?nèi)绾尾拍茏龅健靶屑河袗u”?
材料三:張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記校長(zhǎng),是忠誠(chéng)踐行“四有”好老師要求的榜樣。她響應(yīng)黨的號(hào)召,到云南支援邊疆建設(shè),跨越千里輾轉(zhuǎn)多地,無怨無悔,她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中,她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,將堅(jiān)定的理想信念融入辦學(xué)體系,幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運(yùn),為國(guó)家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。
(3)張桂梅的事跡啟示我們向榜樣學(xué)習(xí),“止于至善”是人的一種精神境界,我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎么做?
發(fā)布:2024/9/6 17:0:8
組卷:0
引用:2
難度:0.4
解析
3.
玉門油礦最初的狀況并不好,除了設(shè)備陳舊、工藝過時(shí)以外,工人的素質(zhì)也很一般,部分工人存在著“長(zhǎng)工活,慢慢磨”的意識(shí)。而王進(jìn)喜不這樣想,他說:“主人不能干長(zhǎng)工活。我們是主人了,主人是給國(guó)家干活,給自己干活,怎么能用對(duì)付地主資本家的辦法對(duì)付自己呢?”王進(jìn)喜的這句話體現(xiàn)了( ?。?/h2>
A.惜時(shí)如金的時(shí)間觀念
B.盡孝盡忠的感恩意識(shí)
C.自立自強(qiáng)的主人翁意識(shí)
D.嚴(yán)細(xì)成風(fēng)的做事態(tài)度
發(fā)布:2024/11/10 3:30:1
組卷:32
引用:3
難度:0.5
解析
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