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誰(shuí)好誰(shuí)不好
①小老鼠出去旅游了一番，喘著粗氣跑了回來(lái)，急著要給媽媽講在外面的經(jīng)歷。
②“媽媽，我在外面看到許多有趣的東西，可有意思了?！薄昂⒆诱f(shuō)吧，我在認(rèn)真聽(tīng)著呢。”
③“我被兩只動(dòng)物吸引住了，一只兇神惡煞不好親熱，另一只卻溫順可親。”
④“兇的那個(gè)嗓音大而嚇人，頭上有個(gè)大肉包，尾巴上翹著羽毛，他的兩只胳膊向空中升起好像就要飛翔一般；可親的那個(gè)毛很柔軟，長(zhǎng)著斑紋，尾巴很長(zhǎng)，舉止穩(wěn)重斯文，目光敏銳。我想，他和我們老鼠能成為朋友，他耳朵和我們的很像。我剛想同他打招呼，突然那家伙大吼了一聲，把我給嚇跑了。”
⑤老鼠媽媽告訴他，那只溫和的是貓，是老鼠的天敵，不能去接觸，而另外的一個(gè)是公雞，并不可怕。
（1）讀短文第①段用“〇”圈出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
（2）小老鼠急著要找媽媽講外面的經(jīng)歷，是因?yàn)橥饷娴慕?jīng)歷 有趣，有意思。有趣，有意思。（用文中的詞語(yǔ)回答）
（3）為什么小老鼠覺(jué)得可以和貓交朋友呢？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)
（4）小老鼠和媽媽的看法不一樣，是因?yàn)?BB
A．小老鼠覺(jué)得可以和外表可愛(ài)的小朋友，媽媽覺(jué)得可以和外表兇的交朋友
B．貓是老鼠的天敵，小老鼠不知道，媽媽知道
C．小老鼠喜歡與可愛(ài)的動(dòng)物交朋友，媽媽喜歡與長(zhǎng)得好看的動(dòng)物交朋友
【答案】有趣，有意思。；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/9 21:30:2組卷：31引用：2難度：0.8
相似題
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1．課外閱讀。
一只小鳥(niǎo) 有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清一輕一和一美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
樹(shù)下有許多的小孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著一
這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它，最后他們便想捉住它。
它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。
這時(shí)，兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上果去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。
（1）短文中第1自然段“啁啾”一詞，根據(jù)兩個(gè)字的偏旁，同時(shí)聯(lián)系下文，我猜測(cè)這個(gè)詞的意思是
（2）給下面句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)詞語(yǔ)，句子意思不變。
①小鳥(niǎo)每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。
②它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片的好景致。
（3）讀第2自然段，從哪些詞語(yǔ)中你能體會(huì)到小鳥(niǎo)的快樂(lè)和可愛(ài)？用圓圈在文中圈出來(lái)。（至少圈兩個(gè)）
（4）讀“它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然‘嗤’的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去?！边呑x邊想象，從“跌”字，我想象到當(dāng)時(shí)的情景是
（5）上面這個(gè)故事還沒(méi)有結(jié)束，你認(rèn)為故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的？試著在文章末尾的橫線上續(xù)寫故事結(jié)局。
（6）讀了這個(gè)故事，我的心情是我想對(duì)文中那些小孩子們說(shuō)：“。”發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：1引用：1難度：0.3 -
2．神奇的花兒
??
??一朵花兒開(kāi)了。一只小螞蟻爬上去，在花房里甜甜地睡著了。
??花蝴蝶飛來(lái)，問(wèn)：“我可以歇歇腳嗎？”“歡迎，歡迎！”花兒說(shuō)。螞蟻挪（nuó）動(dòng)身子蝴蝶落了下來(lái)。露珠來(lái)了，問(wèn)：“我可以把這兒當(dāng)成自己的家嗎？”“當(dāng)然可以?！被▋簾崆榈鼗卮?。于是，晶瑩的露珠把家安在花朵上。太陽(yáng)也渴望在花中安家。
??花兒挺為難：太陽(yáng)那么大，自己怎么能裝得下呢？太陽(yáng)笑了，其實(shí)用不著一朵花，一顆露珠就夠了。太陽(yáng)鉆進(jìn)露珠里，像一顆金光閃閃大珍珠。芬芳的花兒、可愛(ài)的小螞蟻、漂亮的花蝴蝶、晶瑩的露珠、火紅的太陽(yáng)……他們?cè)谝粔K兒多幸福啊！
（1）在橫線里填上合適的量詞。
一花 一露珠 一螞蟻
（2）用“﹏”在短文中畫出花兒說(shuō)的話。
（3）從花兒的話中，我們感受到她的。（填序號(hào)）
A、漂亮
B、聰明
C、熱情
（4）短文劃線句子的意思是（填序號(hào)）
A、太陽(yáng)那么大，自己這么小，裝不下的。
B、太陽(yáng)那么大，自己這么小，裝得下的。
（5）、、露珠和太陽(yáng)在花上安了幸福的家。發(fā)布：2025/3/4 14:30:1組卷：5引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文，完成問(wèn)題。
小鳥(niǎo)和守林老人
一 ①起初，鳥(niǎo)兒們非常驚訝：怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭？是捕鳥(niǎo)的吧？打獵的吧？不像。帶了一條黑狗，可沒(méi)帶獵槍。老人在樹(shù)林里搭了一間小屋，住了下來(lái)。
②奇怪，鳥(niǎo)兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問(wèn)著，用它們鳥(niǎo)國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。
二 ③不過(guò)，很快，鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)好老頭，是它們天堂的保護(hù)神。
④那天，來(lái)了一伙偷砍樹(shù)木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。（熱烈 激烈） 的爭(zhēng)吵，黑狗的狂吠聲中，老人展開(kāi)一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
⑤那伙人走了，老人輕輕撫摸受傷的樹(shù)干，撫摸流出樹(shù)脂的傷痕，又拾起從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩，四只雛鳥(niǎo)顫抖在老人手里。輕輕地老人把鳥(niǎo)窩安放在樹(shù)枝上，又捉來(lái)幾只樹(shù)蟲(chóng)，（安慰 護(hù)衛(wèi)）受驚的雛鳥(niǎo)……
三 ⑥老人取得了鳥(niǎo)兒的信任，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始（拜訪 采訪）老人的小屋，嘰嘰喳喳，翻譯出來(lái)就是：“你好!你好！”
⑦老人呵呵笑著，用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥(niǎo)，銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的禮物，接著又是一顆，又是一顆……這一夜，老人睡得很好。
四 ⑧森林里的小樹(shù)，長(zhǎng)成大樹(shù)了；林子里的小鳥(niǎo)，一只一只長(zhǎng)大了；老人也更老了。一天，老人的孩子們來(lái)到了森林小屋，他們要接老人回家了。
⑨誰(shuí)也沒(méi)邀誰(shuí)，鳥(niǎo)兒們都來(lái)了。成百上千的鳥(niǎo)兒，在林中小屋上盤旋。鳥(niǎo)兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣，無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光，樹(shù)林里下了一場(chǎng)花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉，掩蓋了林中小屋，灑滿了彎彎的山路。
——吳然（有刪改）（1）用/線劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）文中老人在鳥(niǎo)兒心里是，是，在偷砍樹(shù)木人的眼中是一尊。
（3）讀第⑦自然段，“老人睡得很好”是因?yàn)?。
A.吃了鳥(niǎo)兒送的草莓
B.沒(méi)有鳥(niǎo)兒打擾
C.感受到鳥(niǎo)兒的信任與愛(ài)戴
（4）認(rèn)真讀短文，給第二、三、四部分列出小標(biāo)題。
第一部分：進(jìn)駐山林
第二部分：
第三部分：
第四部分：
（5）文中兩次寫到鳥(niǎo)兒銜東西，表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)老人怎樣的的情感呢？
第一次銜來(lái)，表達(dá)鳥(niǎo)兒對(duì)老人
第二次銜來(lái)，表達(dá)鳥(niǎo)兒對(duì)老人
（6）有人來(lái)偷砍樹(shù)木時(shí)，老人是怎樣做的？請(qǐng)用“_____”勾畫出來(lái)。你從中感受到怎樣的品質(zhì)？發(fā)布：2025/3/4 12:30:1組卷：6引用：1難度：0.4
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