近日，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》，要求五年級(jí)的同學(xué)應(yīng)初步掌握基本的家庭飲食烹飪技法。小蕾特地向奶奶請(qǐng)教了如何煮餃子，順便觀察了其中出現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象。
（1）在燒水過程中她能觀察到的現(xiàn)象是 。
A.水的顏色發(fā)生變化
B.水的溫度不變
C.水底有小氣泡往上冒
（2）煮餃子時(shí)小蕾的手不小心碰到了鍋邊，這時(shí)熱量傳遞到她手上的方式是 。
A.熱傳導(dǎo)
B.熱對(duì)流
C.熱輻射
（3）煮餃子的過程中小蕾發(fā)現(xiàn)廚房窗戶玻璃變得模糊了，用手摸上去濕濕的，這是因?yàn)?。
A.煮餃子的水變成了水蒸氣
B.煮餃子產(chǎn)生的水蒸氣碰到玻璃遇冷凝結(jié)成了小水珠
C.煮餃子時(shí)水濺上去了
（4）餃子煮好后小蕾用不銹鋼勺盛出，請(qǐng)你在圖中用“→”畫出熱在勺子中傳遞的方向。
（5）若想要讓餃子涼得快一些，小蕾可以把餃子放入 。
A.不銹鋼盤子
B.陶瓷盤子
C.塑料盤子
（6）小蕾飯后繼續(xù)研究哪種保溫方法的保溫效果更好，就將餃子湯倒入不銹鋼杯中，保溫效果最好的是 。
A.蓋上蓋子的不銹鋼杯
B.用毛巾包住沒蓋蓋子的不銹鋼杯
C.用毛巾包住蓋上蓋子的不銹鋼杯

【考點(diǎn)】影響熱傳遞的主要因素；日常生活中水的蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)成水的實(shí)例．

【答案】C；A；B；A；C