材料 1985年5月，中共中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)教育工作會(huì)議，研究進(jìn)行教育體制改革的步驟與措施。根據(jù)會(huì)議的討論，中共中央于5月27日正式公布《關(guān)于教育體制改革的決定》。此后幾年，從中央到地方教育經(jīng)費(fèi)逐年增加，教育事業(yè)費(fèi)占財(cái)政支出的比重，由1978年的5.9%提高到1986年的9.5%。1986年頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》后，開(kāi)始有步驟地在全國(guó)普及九年制義務(wù)教育。同時(shí)，調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，1987年中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生已超過(guò)高中階段學(xué)生總數(shù)的40%，初步形成了行業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理的職業(yè)技術(shù)教育體系。經(jīng)過(guò)教育體制改革后的高等學(xué)校，1988年在校生總規(guī)模已達(dá)206萬(wàn)人。各種形式的成人教育經(jīng)過(guò)調(diào)整充實(shí)后有了很大發(fā)展。
——摘編自張豈之主編《中國(guó)歷史新編：中華人民共和國(guó)史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新時(shí)期中國(guó)教育改革的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析新時(shí)期中國(guó)教育改革的意義。