1．周末，某生物興趣小組到濕地公園了解公園內(nèi)生物種類(lèi)。同學(xué)們共辨認(rèn)出79種生物，其中有植物32種，動(dòng)物39種，以及8種其他生物。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

2．生物入侵是指生物進(jìn)入以往未曾分布過(guò)的地域并且能夠繁衍后代的現(xiàn)象，絕大部分的生物入侵是直接或間接由人類(lèi)活動(dòng)造成的。為查清我國(guó)現(xiàn)有外來(lái)物種的種類(lèi)，應(yīng)采取方法是（　?。?/div>

3．學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)生物學(xué)研究方法，培養(yǎng)研究生物學(xué)的能力。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的生物學(xué)研究方法，回答下列問(wèn)題：
（1）偉大的法國(guó)科學(xué)家法布爾寫(xiě)成的《昆蟲(chóng)記》，主要利用 法，終其一生研究大自然中鳴唱的各種昆蟲(chóng)。草地上的蝗蟲(chóng)感覺(jué)到有人走來(lái)時(shí)會(huì)迅速跳走，這說(shuō)明生物具有 的特征。
（2）新冠疫情爆發(fā)，我市為了解居民外出情況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷，填報(bào)信息，這屬于 法。在使用這種方法時(shí)，如果范圍太大，不能逐個(gè)進(jìn)行，可以選取一部分作為 ，如實(shí)記錄，然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行整理和分析。
（3）資料分析也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種方法。我們要說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的 和 ，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
（4）1945年諾貝爾生理學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)吒トR明在發(fā)現(xiàn)青霉素時(shí)，采用的生物學(xué)研究方法是實(shí)驗(yàn)探究法。實(shí)驗(yàn)中，研究某一條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做 。