小明觀察了黃蜂的生殖，當黃峰交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雄黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。
（1）黃蜂的生殖行為是

先天性行為

先天性行為

。（填“先天性行為”或“后天性學習行為”）
（2）黃蜂的生殖行為是由動物體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

決定的。
（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，蜜蜂成員間有明確的

分工

分工

和

合作

合作

，這說明蜜蜂是具有

社會

社會

行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著

信息交流

信息交流

。
（4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于

觀察

觀察

法。
（5）動物越

高等

高等

，學習能力

越強

越強

，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。