實(shí)驗(yàn)探究題
1．用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。
2．換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有赤刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
3．接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)，大野蜂螯刺了一下蟾蜍的舌頭蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)。
4．再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
5．改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
6．最后，還是用線吊著小蝗蟲來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)1、2、3說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是

先天性

先天性

行為。
（2）實(shí)驗(yàn)4說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。
（3）實(shí)驗(yàn)6證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)3、4、5中確實(shí)建立起新的

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。
（4）在這兩種行為中，更有利動(dòng)物生存和繁殖的行為是

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。
（5）一般情況下，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也越

強(qiáng)

強(qiáng)

。