口語(yǔ)平臺(tái)。
這是兔年拜年手勢(shì),十指交叉意指“親昵”、“親密”,兩個(gè)大拇指代表的是兔子的耳朵。請(qǐng)閱讀下面材料,然后寫出自己的見(jiàn)解。傳統(tǒng)文化要注意繼承和發(fā)展,要有所創(chuàng)新,要多了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,在新的時(shí)代,傳統(tǒng)的手勢(shì)拜年是很好,但如果在生活中多一些拜年新手勢(shì),會(huì)讓生活豐富多彩。傳統(tǒng)文化要注意繼承和發(fā)展,要有所創(chuàng)新,要多了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,在新的時(shí)代,傳統(tǒng)的手勢(shì)拜年是很好,但如果在生活中多一些拜年新手勢(shì),會(huì)讓生活豐富多彩。
中國(guó)傳統(tǒng)的拜年手勢(shì)是“作揖”,這是中國(guó)人的傳統(tǒng)禮節(jié)。作揖的正確手勢(shì)是:作揖的基本手勢(shì)是右手握拳,左手成掌,對(duì)右拳或包或蓋,這樣的作揖手勢(shì)是“吉拜”。反之,“右手成掌,左手握拳”則為兇拜,一般用于吊喪,而這種錯(cuò)誤的作揖方式在許多賀歲廣告中經(jīng)常出現(xiàn)?,F(xiàn)在這個(gè)新型的兔年手勢(shì)也許能為那些搞不清楚作揖正規(guī)手勢(shì)的年輕人減少不少小麻煩。
巴兔提示:傳統(tǒng)文化要有繼承、有創(chuàng)新,要繼承就要理解其真正的內(nèi)涵,要?jiǎng)?chuàng)新更要深入地了解和認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化。新時(shí)代來(lái)臨了,傳統(tǒng)的手勢(shì)拜年固然很好,但如果在生活中多一些有代表意義的拜年新手勢(shì),也許能讓新年更有新氣象。
【考點(diǎn)】看法建議.
【答案】傳統(tǒng)文化要注意繼承和發(fā)展,要有所創(chuàng)新,要多了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,在新的時(shí)代,傳統(tǒng)的手勢(shì)拜年是很好,但如果在生活中多一些拜年新手勢(shì),會(huì)讓生活豐富多彩。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:1難度:0.5
相似題
-
1.口語(yǔ)交際
??材料一:李明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好,所以爸爸給他報(bào)了三個(gè)輔導(dǎo)班,課外時(shí)間塞得滿滿的。每次考試后,還要拿他的成績(jī)和別人的作比較,訓(xùn)斥他為何沒(méi)考好,最后總是說(shuō):“爸爸這么做,都是因?yàn)閻?ài)你啊。”
??材料二:張亮對(duì)什么東西都很好奇。有一天,他把家里的電風(fēng)扇拆了,卻怎么也裝不好了。爸爸知道后,并沒(méi)有批評(píng)他,而是親切地鼓勵(lì)他。最后,他和爸爸一起把電風(fēng)扇重新組裝好了。
??你感覺(jué)哪一位爸爸的做法是真的愛(ài)孩子?為什么?發(fā)布:2025/3/4 12:0:2組卷:1引用:3難度:0.7 -
2.讀悟遷移暢所欲言
東京奧運(yùn)會(huì)女子4×200米自由泳接力賽獲得金牌后,張雨霏激動(dòng)地說(shuō):“游到最后50 米,中國(guó)力量從心底燃起來(lái)了?!比A為公司副董事孟晚舟在歸國(guó)之時(shí),不禁感慨:“正是那一抹絢麗的中國(guó)紅,燃起我心中的信念之火……”祖國(guó)的強(qiáng)大是我們每個(gè)公民的堅(jiān)強(qiáng)后盾,而強(qiáng)大的祖國(guó)需要我們每個(gè)人去建設(shè)。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該如何為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量呢?請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況,談?wù)勀愕膼?ài)國(guó)行動(dòng)。發(fā)布:2025/3/4 12:30:1組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.四(3)班開(kāi)展班會(huì)活動(dòng),討論“同學(xué)之間如何和睦相處”。先根據(jù)情境提出你的看法,再根據(jù)這些意見(jiàn)對(duì)這場(chǎng)討論做一個(gè)總結(jié)。
①互幫互助。彼此之間要團(tuán)結(jié),在同學(xué)有困難時(shí)應(yīng)伸出援助之手。
②坦誠(chéng)相待。對(duì)同學(xué)
③經(jīng)常溝通。同學(xué)之間
④彼此尊重。雖然同學(xué)之間關(guān)系親近,但不能挖苦或諷刺同學(xué),應(yīng)該互相尊重對(duì)方。
⑤總結(jié):通過(guò)討論,我明白了發(fā)布:2025/3/4 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.7
相關(guān)試卷