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菁優(yōu)網小紅在學習了比熱容的知識后,猜想水的吸熱本領比食用油的吸熱:為了驗證這一結論,她設計了如下探究實驗:

(1)要完成該實驗,除了圖甲中所示的器材外,還需要的測量工具有
天平
天平
秒表
秒表
。
(2)取兩個相同的試管,分別裝入
質量
質量
相等、初溫相同的水和食用油。
(3)實驗中,用
加熱時間
加熱時間
間接反映液體吸收熱量的多少。
(4)選用同一加熱器加熱,目的是使甲、乙兩種液體在相同時間內
吸收相同的熱量
吸收相同的熱量
。
(5)小紅根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示,通過分析可知,在相同時間內
食用油
食用油
的溫度變化大,可得出
的吸熱本領大。

【答案】天平;秒表;質量;加熱時間;吸收相同的熱量;食用油;水
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/14 14:0:9組卷:32引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.如圖所示為探究“比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置。圖甲中使用相同規(guī)格的電加熱器分別對質量相等的水和食用油加熱,得到溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    發(fā)布:2024/10/17 11:0:2組卷:59引用:4難度:0.6
  • 2.如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置,相同容器內分別裝入質量相等的 A、B兩種液體,用相同的酒精燈加熱。
    菁優(yōu)網
    (1)按規(guī)范要求,調節(jié)鐵圈M的高度之前,酒精燈
    點燃(選填“需要”或“不需要”)。實驗中兩種液體吸收熱量的多少可通過
    (選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)比較。
    (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示,用三種方法來比較兩種液體吸熱升溫的快慢。
    ①在相同的時間t內比較溫度變化ΔT
    ②在相同的溫度變化ΔT內比較時間t
    ③若ΔT和t均不同,則可用
    (用ΔT、t表示)比較兩種液體吸熱升溫的快慢。
    (3)由圖乙可知,升高相同的溫度,A液體吸收的熱量
    B液體吸收的熱量;A液體的比熱容
    B液體的比熱容。(填“大于”“小于”或“等于”)
    (4)如圖乙所示,若不計熱量損失,已知A液體比熱容為3.6×103J/(kg?℃),則B液體的比熱容為
    J/(kg?℃)。

    發(fā)布:2024/10/4 0:0:1組卷:30引用:2難度:0.5
  • 3.晴朗炎熱的夏季在海邊游玩,光腳踩在沙灘上,沙子燙腳;走在海水中,感覺海水涼涼的,為了解釋這一現(xiàn)象,小明和他的同學進行了如下實驗:
    菁優(yōu)網
    (1)如圖甲,小明在容器中分別裝入
    和初溫都相同的沙子和水,用兩個完全相同的酒精燈加熱。加熱過程中需用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是
    。
    (2)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表:
    加熱時間/min 0 1 2 3 4 5
    溫度/℃ 沙子 12 20 28 36 44
    12 14 16 18 20 22
    5min時,溫度計顯示沙子的溫度圖乙所示,其讀數(shù)為
    ℃;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出溫度-時間關系圖像如圖丙所示,分析圖像后小明發(fā)現(xiàn):沙子的溫度升得更高,所以“沙子吸收的熱量比水多”,該觀點
    (選填“錯誤”或“正確”)。
    (3)分析數(shù)據(jù)、圖像可知:沙子和水的溫度-時間圖像均為一條直線,沙子和水的圖像的傾斜程度不同,說明:沙子、水升高相同溫度的情況下的吸熱能力是
    (選填“相同”或“不同”)的,且沙子的吸熱能力
    (選填“大于”“小于”或“等于”)水。

    發(fā)布:2024/10/5 1:0:1組卷:50引用:1難度:0.8
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