探究實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物學(xué)課程必備的核心素養(yǎng)，探究實(shí)驗(yàn)指實(shí)驗(yàn)者在不知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過(guò)自己實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng)。某生物興趣小組看到一篇文章，文章介紹了食用味精對(duì)人體很多害處。該生物興趣小組選擇小白鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
（1）提出問(wèn)題：

食用味精對(duì)人體有（或沒(méi)有）害嗎？

食用味精對(duì)人體有（或沒(méi)有）害嗎？

。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①選擇20只品種和生長(zhǎng)狀況

相同

相同

（填“相同”或“不同”）的小白鼠，平均分成A、B兩組，每組不用1只小白鼠做實(shí)驗(yàn)的原因是

避免偶然性，減少誤差

避免偶然性，減少誤差

。
②每天給A組小白鼠喂不加味精的飼料，給B組小白鼠喂

等量加味精

等量加味精

的飼料。此實(shí)驗(yàn)中，

A

A

組（填“A”或“B”）為對(duì)照組。
③將兩組小白鼠放在相同且適宜的環(huán)境中飼養(yǎng)，觀察它們的生長(zhǎng)狀況并記錄。實(shí)驗(yàn)中放在相同環(huán)境下飼養(yǎng)，這些遵循了探究實(shí)驗(yàn)的

單一變量

單一變量

原則。