思想解放引領(lǐng)時代進(jìn)步。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)的發(fā)展
（1）結(jié)合所學(xué)知識分析，材料一反映出春秋時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哪些成就？并寫出其歷史作用。
材料二：百家爭鳴與社會主義核心價值觀
| 百家爭鳴 | 社會主義核心價值觀 | |
| 儒家 | 仁、義、禮、智、信；民為邦本 | 富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治； 愛國、敬業(yè)、誠信、友善 |
| 墨家 | “兼愛”，愛無等級差別 | |
| 法家 | “尚法”，以法治國 | |
材料三：
A：“兼愛”“非攻”，要求人民互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國家，并且批判奢侈生活，提倡節(jié)儉。
B：主張實(shí)行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?；還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認(rèn)為取得民心才能得天下。
C：主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威懾，以使臣民懾服；強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。
（3）材料三的主張分別是哪位思想家提出的？并寫出C處思想家的地位。
【考點(diǎn)】百家爭鳴；春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/22 12:0:8組卷：1引用：3難度：0.3
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1．在教育宗旨上，孔子主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，孟子強(qiáng)調(diào)“明人倫”，荀子認(rèn)為教育是后天的過程，應(yīng)“化性起偽”，墨子突出生產(chǎn)勞動和科技知識的學(xué)習(xí)，韓非則積極實(shí)行教育改革、提倡法制教育等。這說明，春秋戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/5 17:30:5組卷：23引用：2難度：0.7 -
2．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)、王室衰微、列國變法以及百家爭鳴這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，共同反映了春秋戰(zhàn)國時期的（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 5:0:1組卷：5引用：4難度：0.7 -
3．戰(zhàn)國時期的孟子主張“民為貴，社稷次之，君為輕”；莊子主張治國要順應(yīng)自然；墨子認(rèn)為“天下兼相愛則治，交相惡則亂”；韓非則要求“以法治國”。這反映出當(dāng)時（ ）
發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：31引用：18難度：0.8
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