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小青蛙過冬??冬天來了,小青蛙還在小池塘里游著,找一個(gè)同伴一起玩多好呀!
??小青蛙問泥鰍:“我們一起玩好嗎?”泥鰍說“天冷了,我要鉆到被窩里過冬呢!”說完,鉆進(jìn)軟軟的河泥里不見了。
??小青蛙又問身邊的一條小鯉魚:“我們一起玩吧!”小鯉魚搖搖頭說:“冬天我們都圍在一起睡覺哩!”
??小青蛙抬頭看看岸邊黑色的小熊,說:“你怎么過冬呢?”小熊說:“我到樹洞里過冬?!?br />??小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢?
(1)冬天來了,小青蛙想找誰一起玩呢?
③①
③①
(多選)
①小鯉魚
②小刺猬
③泥鰍
④小兔
(2)泥鰍怎樣過冬呢?用“_____”畫出泥鰍說的話。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容連線。
鉆進(jìn)河底過冬 小鯉魚 黑色
鉆進(jìn)樹洞過冬 小泥鰍 黑灰色
圍在一起過冬 小熊 黃色
(4)文中講了
小青蛙
小青蛙
泥鰍
泥鰍
、
小鯉魚
小鯉魚
小熊
小熊
的故事。
【考點(diǎn)】童話內(nèi)容理解與概括
【答案】③①;小青蛙;泥鰍;小鯉魚;小熊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/22 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀
    一顆小豌豆??①有一個(gè)豌豆莢,里面住著五顆豌豆。它們馬上就要成熟了,正在商量以后做什么。最小的豌豆默默地想,要是能為人們做件好事就太棒了!
    ??②第二天,豌豆莢被打開了,豌豆們被帶到了不同的地方。最小的豌豆落在了小樓窗臺(tái)上的縫隙里。這里有點(diǎn)兒泥土,上面還長著青苔。小豌豆就在這里住下了。小樓里住著一個(gè)小姑娘,她病得很厲害。小臉瘦瘦的、黃黃的,全身一點(diǎn)兒力氣也沒有。她不能出去玩,也沒有朋友,什么也不能做,只能每天躺在床上。
    ??③春天到了,小豌豆長出了綠綠的小芽,小姑娘看見了,特別高興。她請(qǐng)媽媽把她的床移到窗臺(tái)旁邊,她就這樣看著小豌豆一天天長大,長出了葉子和藤。她還請(qǐng)媽媽在窗臺(tái)上插了根小棍,讓小豌豆的藤可以順著往上爬。看著一個(gè)勁兒猛長的豌豆藤,小姑娘想:我也要跟你一樣,長得又快又好??刹皇锹?,小姑娘的臉色好多了,身體開始有了力氣,還能自己坐起來呢!
    ??④過了幾天,小姑娘清早醒來,發(fā)現(xiàn)小豌豆開花了。那是一朵粉紅色的漂亮的小花。小姑娘太開心了,竟然慢慢地,慢慢地站了起來!就這樣,小豌豆長大了,小姑娘也慢慢地康復(fù)了。
    ??⑤小姑娘看著小豌豆,對(duì)它說:“
     
    ”小豌豆呢,也很高興。它想,我終于為人們做了一件好事,太棒了!
    (1)小豌豆的夢(mèng)想是
     
    。
    A.長得又快又好
    B.能住進(jìn)高樓里
    C.能快點(diǎn)成熟
    D.能為人們做件好事
    (2)請(qǐng)用“——”在文中畫出具體描寫“小姑娘病得很厲害”的句子。
    (3)根據(jù)文章內(nèi)容,寫出小豌豆和小姑娘的變化。
    小豌豆:長出了綠綠的小芽→
     
     

    小姑娘:把床移到窗臺(tái)旁邊→
     
     

    (4)展開想象,你覺得康復(fù)后的小姑娘會(huì)對(duì)小豌豆說些什么?寫在文中的橫線上。
    (5)你喜歡小豌豆嗎?為什么?
     
    發(fā)布:2024/9/22 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀
    去年的樹??一棵樹和一只鳥兒是好朋友,他們形影不離,鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌,樹呢,天天聽著鳥兒唱。日子一天天過去,寒冷的冬天就要來到了,鳥兒必須離開樹,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
    ??樹對(duì)鳥兒說□再見了□小鳥!明年春天請(qǐng)你再回來□還唱歌給我聽□鳥兒依依不舍地說:“好的,我明年一定回來,給你唱歌,請(qǐng)等著我吧!”鳥兒說完,就向南方飛去了。
    ??春天又來了,原野上、森林里的雪都融化了,鳥兒又回到這里,找她的好朋友樹來了??墒?,樹不見了,只剩下樹根留在那里。
    ??“立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呀?”鳥兒問樹根。樹根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了?!兵B兒向山谷里飛去……
    (1)短文共有
     
     個(gè)自然段,給文中“□”處補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語填)入括號(hào)中。
    ①形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。
     

    ②形容舍不得離開的樣子。
     

    (3)“鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,天天聽著鳥兒唱?!睆募狱c(diǎn)的詞話中,我體會(huì)到了
     

    A.鳥兒勤奮練習(xí)唱歌。
    B.他們感情很深。
    C.他們很有時(shí)間觀念。
    (4)“立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呀?”鳥兒問樹根的話應(yīng)該用
     
    的語氣讀。
    A.著急
    B.高興
    C.激動(dòng)
    (5)讀了短文,我知道鳥兒與樹的約定是
     
    。當(dāng)春天積雪融化了,鳥兒回來卻只看到了
     

    (6)故事還沒結(jié)束,接下來可能會(huì)發(fā)生什么?請(qǐng)你接有寫一寫。
     
    發(fā)布:2024/9/22 9:0:8組卷:6引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    不一樣的小鹿??每只雄性梅花鹿都有一對(duì)美麗的鹿角,可是一只小鹿因?yàn)樯?,頭上的角變成了灰色,像干枯的樹枝一樣。它傷心極了,心想:現(xiàn)在我和其他小鹿不一樣了,我是一只丑小鹿了。
    ??有一天,小鹿正在樹(從?叢)
     
    中睡覺,一只小鳥看到它灰色的鹿角,以為那是一(根?跟)
     
    樹枝,小鳥看了看四周想:要是在這兒搭個(gè)鳥窩該多好??!于是,小鳥銜來許多干草和樹枝放在小鹿的頭上,不一會(huì)兒,一個(gè)漂亮又舒適的鳥窩就搭好了。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了個(gè)鳥窩,心想:小鳥搭一個(gè)窩多不容易啊,以后我得慢慢走,別把小鳥的窩給摔壞了。
    ??下雨了,小鹿躲到樹葉下,怕把小鳥給淋濕了;天晴了,小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干。
    ??小鳥生了好多蛋,蛋又孵化出好多小小鳥。小小鳥學(xué)習(xí)飛翔時(shí),有時(shí)候不小心從天上掉下來,小鹿就趕緊用鼻子接住它。
    ??漸漸地,小小鳥長大了,小鳥和小小鳥一起銜來許多漂亮的牽牛花放在小鹿的角上?,F(xiàn)在小鹿更“不一樣”了,因?yàn)樗幕医亲兂闪嗣利惖摹盎ń恰薄?br />(1)用“√”在短文第2自然段的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)在短文中找出下面詞語的近義詞。
    難過——
     
    ???????舒服——
     

    (3)用“____”畫出文中的一個(gè)比喻句,
     
    這句話把
     
    比作
     
    ,寫出了
     

    (4)故事中的小鹿和其他小鹿不一樣,因?yàn)?
     
    ;后來小鹿更不一樣了,因?yàn)?
     

    A.小鹿在樹叢中睡覺
    B.小鹿生病了,鹿角變成了灰色
    C.小鹿灰色的鹿角戴上了牽?;ǎ兤亮?br />(5)你喜歡故事中的小鹿嗎?為什么?請(qǐng)用自己的話說一說。
     
    發(fā)布:2024/9/22 14:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
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