小明同學騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路。他思考：物體以相同初速度沖上斜坡后運動的最大距離可能跟哪些因素有關(guān)呢？他和小華思考后提出以下猜想：
猜想一：可能與斜坡的粗糙程度有關(guān)；
猜想二：可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想三：可能與斜坡的傾角大小有關(guān)。
他們將與水平面平滑連接的長木板以角度θ（可改變）傾斜固定，并找來質(zhì)量不同的小木塊若干、較光滑的斜面M（物塊在斜面M上滑動時可忽略物塊所受的摩擦力）和輕彈簧P等實驗器材進行探究。
（1）他們上網(wǎng)查找得知：初速度相同的汽車關(guān)閉發(fā)動機后在路面滑行時，路面越粗糙，汽車滑行的距離越短。由此他們思考認為猜想一是
正確
正確
（選填“正確”或“錯誤”）的。
（2）為了驗證猜想二，小明在老師的幫助下一起設(shè)計了如圖甲所示的裝置。實驗時將質(zhì)量
不同
不同
的小木塊從斜面M的
相同
相同
高度自由滑下，就可以使木塊以
相同
相同
的初始速度滑上長木板，通過比較木塊沖上長木板的最大距離就可以驗證猜想二（以上三格均選填“相同”或“不同”）。
小華設(shè)計了如圖乙所示的裝置進行實驗，他認為只要讓不同質(zhì)量的小木塊分別將同一彈簧壓縮到相同程度后自由釋放，也可以驗證猜想二。老師告訴小華這一設(shè)計方案是不可行的，理由是：
不能控制初速度相同
不能控制初速度相同
。
（3）他們保持長木板的粗糙程度和木塊的初速度相同，分別改變木塊的質(zhì)量m和長木板的傾角θ，測得木塊沖上長木板后運動的最大距離x,實驗數(shù)據(jù)記錄如表。
| m/kg |
1.2 |
1.0 |
0.5 |
0.3 |
| θ/度 |
10 |
20 |
30 |
30 |
40 |
45 |
45 |
50 |
55 |
55 |
60 |
65 |
| x/m |
1.76 |
1.57 |
1.45 |
1.45 |
1.38 |
1.37 |
1.37 |
1.36 |
1.37 |
1.37 |
1.39 |
1.42 |
分析數(shù)據(jù)可知：
①最大距離x與質(zhì)量m
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
②最大距離x隨長木板傾角θ變化的關(guān)系是：θ角增大時，
上滑的最大距離x先減小后增大
上滑的最大距離x先減小后增大
。
