閱讀短文，完成練習(xí)。
勇敢的小裁縫（節(jié)選）
打算闖世界打算闖世界
??小裁縫隨手抓起一條毛巾，朝著蒼蠅狠命地打了下去，一下子打死了七只蒼蠅?！澳憧烧媪瞬黄?”他不禁對(duì)自己的勇敢大加贊賞，“全城的人都應(yīng)該知道你的壯舉?！庇谑?，小裁縫風(fēng)風(fēng)火火地為自己裁剪了一條腰帶，縫好后，在上面寫了幾個(gè)醒目的大字：“一下打死七個(gè)!”他突然喊了起來：還得讓全世界的人都知道!”說到這兒，他激動(dòng)得歡蹦亂跳。小裁縫把帶子系在腰上，打算出去闖世界。臨走之前，他四下里搜尋了一番，發(fā)現(xiàn)了一塊軟干酪和灌木叢中絆住的一只小鳥，就隨手裝進(jìn)口袋里。
遇到巨人遇到巨人
??他得意揚(yáng)揚(yáng)地上了路。由于個(gè)子矮小，他身輕如燕，走起來一點(diǎn)兒也不感到累。他來到一座大山前，到了山頂，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)力大無比的巨人正坐在那兒，悠然自得地環(huán)顧左右。小裁縫大膽地向他走去，跟他打招呼：“伙伴，你好，你坐在這兒是不是在看廣大的世界？我正要去闖闖，你想不想跟我一起去？”
??巨人輕蔑地看著裁縫，說：“可憐的東西!”小裁縫解開上衣，露出腰帶來給巨人看。巨人念了起來：“一下打死七個(gè)!”他以為小裁縫打死的是七個(gè)人，心里不禁對(duì)這位小裁縫產(chǎn)生幾分敬意。
兩人比身手兩人比身手
??巨人決定要和小裁縫比比身手。于是他拿起一塊石頭，用手使勁一捏，捏得石頭滴出了水。“就這個(gè)呀？”小裁縫說，“對(duì)本人來說，跟玩兒似的?！闭f著把手伸到口袋里，拿出那塊軟干酪，輕輕一捏，乳汁就冒了出來。
??巨人沒話好說，但還是表示懷疑。隨后他又拿起一塊石頭來，朝空中猛地一拋，石頭飛得那么高，肉眼幾乎看不見了。
??“扔得好，”小裁縫回敬道，“可是你扔的石頭還是要落到地上的。本人給你露一手，扔出去就不會(huì)再回來?！闭f罷，他從口袋里把那只小鳥抓出來，往空中一扔，重獲自由的小鳥歡歡喜喜地飛走了，頭也不回，一下便無影無蹤。
（1）選文可以分成三個(gè)小故事，請(qǐng)你用小標(biāo)題的形式概括出來寫在橫線上。
（2）列小標(biāo)題是把握長(zhǎng)文章主要內(nèi)容的方法。請(qǐng)你結(jié)合小標(biāo)題，用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。 這篇文章主要寫了一個(gè)小裁縫用毛巾拍死了面包上的七只蒼蠅，從而很佩服自己，于是系上一條寫著“一下子打死七個(gè)“的腰帶去闖蕩世界。他憑著自己的勇敢與機(jī)智，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，打敗了強(qiáng)大的巨人的故事。這篇文章主要寫了一個(gè)小裁縫用毛巾拍死了面包上的七只蒼蠅，從而很佩服自己，于是系上一條寫著“一下子打死七個(gè)“的腰帶去闖蕩世界。他憑著自己的勇敢與機(jī)智，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，打敗了強(qiáng)大的巨人的故事。
（3）邊讀書邊做批注可以幫助我們更好地理解內(nèi)容。請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，完成文中方框里的批注。
文中畫“___”的句子是對(duì)小裁縫的 語言語言描寫和 動(dòng)作動(dòng)作描寫，讀完后，我們可以感受到小裁縫的品質(zhì)是 聰明、自信、勇敢。聰明、自信、勇敢。
（4）從人物的動(dòng)作描寫中可以感受人物的品質(zhì)。文段中，巨人和小裁縫一共比了兩個(gè)回合，請(qǐng)你聯(lián)系內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句，完成下面表格。
| 人物 | 第一回合 | 第二回合 |
| 巨人 | 捏石頭出水 |
朝空中拋石頭 朝空中拋石頭
|
| 小裁縫 |
捏酪出乳汁 捏酪出乳汁
|
扔出小鳥無蹤影 |
巨人讓小裁縫幫他把一棵大樹扛到河對(duì)岸，小裁縫說：“你抬前面，我抬后面，一定能完成任務(wù)!”巨人扛起大樹一直走，小裁縫悄悄地坐在大樹上。正準(zhǔn)備過河，巨人停了下來，小裁縫趕緊跳下來，假裝扛過樹一樣，對(duì)巨人說：“你怎么累得氣喘吁吁的，難道搬不動(dòng)了？”巨人見小裁縫輕松自如的樣子，佩服得不得了。
巨人讓小裁縫幫他把一棵大樹扛到河對(duì)岸，小裁縫說：“你抬前面，我抬后面，一定能完成任務(wù)!”巨人扛起大樹一直走，小裁縫悄悄地坐在大樹上。正準(zhǔn)備過河，巨人停了下來，小裁縫趕緊跳下來，假裝扛過樹一樣，對(duì)巨人說：“你怎么累得氣喘吁吁的，難道搬不動(dòng)了？”巨人見小裁縫輕松自如的樣子，佩服得不得了。
【答案】打算闖世界；遇到巨人；兩人比身手；這篇文章主要寫了一個(gè)小裁縫用毛巾拍死了面包上的七只蒼蠅，從而很佩服自己，于是系上一條寫著“一下子打死七個(gè)“的腰帶去闖蕩世界。他憑著自己的勇敢與機(jī)智，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，打敗了強(qiáng)大的巨人的故事。；語言；動(dòng)作；聰明、自信、勇敢。；朝空中拋石頭；捏酪出乳汁；巨人讓小裁縫幫他把一棵大樹扛到河對(duì)岸，小裁縫說：“你抬前面，我抬后面，一定能完成任務(wù)!”巨人扛起大樹一直走，小裁縫悄悄地坐在大樹上。正準(zhǔn)備過河，巨人停了下來，小裁縫趕緊跳下來，假裝扛過樹一樣，對(duì)巨人說：“你怎么累得氣喘吁吁的，難道搬不動(dòng)了？”巨人見小裁縫輕松自如的樣子，佩服得不得了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：12引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀。
天天星期三??每個(gè)星期三，怪獸學(xué)校都有舞蹈課。老師很認(rèn)真地教大家練習(xí)，可是恐龍嚕嚕老是搞不清楚什么時(shí)候要抬腳，什么時(shí)候要拍手。更麻煩的是，他的大尾巴總是甩到其他同學(xué)，為此他一直遭到大眼獸的白眼。
??這一天，又是星期三。老師說：“明天星期四，大家都要上臺(tái)表演喲！”老師一邊放音樂，一邊說：“嚕嚕，跟上節(jié)拍，抬右腳，不是左腳?！薄皣?，拍手，不是搖頭?！眹＞o張得快哭出來了。
??睡覺前，嚕嚕對(duì)小天使說□求求你□把星期四變成星期五□這樣我就不用上臺(tái)了□
??小天使一聽：“糟了！把星期四變成星期五？我還不會(huì)呢！但是，我可以把每天都變成星期三，那么，星期四就永遠(yuǎn)不會(huì)來，嚕嚕也就不用上臺(tái)表演啦！”
??第二天，嚕嚕一進(jìn)教室，就聽到怪獸老師說：“！”
??嚕嚕問老師：“昨天星期三，怎么今天又是星期三呢？”
??“嚕嚕，你沒睡醒嗎？今天是星期三，沒錯(cuò)呀！”
??接下來，怪獸老師和往常一樣放音樂，教大家跳舞……左擺右擺，左拍右拍……嚕嚕又緊張得快哭出來了。他的大尾巴又甩到了其他同學(xué)。同學(xué)們嘻嘻的笑聲讓他更難受。
??一連好幾天，天天都是星期三，嚕嚕天天都緊張。緊張得吃不下，睡不著，嚕?？煲偭?。
（1）請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锾钌险_的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）發(fā)揮想象，把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（3）恐龍嚕嚕對(duì)小天使許下了什么心愿？用“ ”畫出來。
（4）請(qǐng)你認(rèn)真讀故事，做個(gè)小裁判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①小天使幫助恐龍嚕嚕完成了心愿，把星期四變成了星期五。
②天天都是星期三，嚕嚕很開心。
（5）下列哪一項(xiàng)不是嚕嚕在練習(xí)舞蹈時(shí)遇到的困難？
A.跟不上節(jié)拍
B.大尾巴甩到其他同學(xué)
C.怪獸老師罰站
D.同學(xué)們笑他
（6）故事還沒有寫完呢，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)預(yù)言家，試著往后編故事。發(fā)布：2025/3/4 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．閱讀。
大鯨魚在海邊??清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏，他們笑呀唱呀，可快樂了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲，心想：等到海水漲高的時(shí)候，我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。
??海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動(dòng)物們很害怕，一下子全躲了起來。
??大鯨魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大鯨魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候海水落潮了，大鯨魚就這樣留在了沙灘上。
??太陽火辣辣地烤著沙灘，小動(dòng)物們都要回家了，他們悄悄地說：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身邊繞過去吧?！碑?dāng)他們走過大鯨魚身邊的時(shí)候，聽到一個(gè)微弱的聲音：“快救救我，我快要死了?！卑?，大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了。
??“大鯨魚是為了來找我們玩才到沙灘上來的，我們應(yīng)該救他?！焙Ｐ氛f。
??海貝說□可是□他那么大□我有些怕□
??“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了，”海龜說，“我覺得他一點(diǎn)兒也不可怕，他很可憐?！?br />??大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚……
??……
??大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時(shí)候，噴了一個(gè)大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢！
（1）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。的海龜的鯨魚
（2）在文中□里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）文中畫“ ”句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作。
（4）短文主要講了清晨在海邊，（誰）想和小動(dòng)物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過小動(dòng)物們的幫助，他（結(jié)果）。
（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法不正確的是。
A.小動(dòng)物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來。
B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會(huì)被留在沙灘上。
C.小動(dòng)物們很善良都愿意幫助大鯨魚。
（6）“大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：8引用：2難度：0.8 -
3．請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文，回答問題。
??這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒有貓的國(guó)家里。
??有一天，一位外國(guó)老太太到這個(gè)國(guó)家來游玩，她給國(guó)王的女兒娜娜公主帶來了一只可愛的小貓。
??娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了，反正，你就是把太陽和月亮加在一起和她換小貓，她也不樂意?？墒?，有一天晚上，小貓突然不見了，娜娜公主特別傷心，嗚嗚的哭聲驚動(dòng)了整個(gè)王宮。
國(guó)王非常著急，派人連夜上街貼尋貓布告，布告是這樣寫的：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎(jiǎng)黃金萬兩。記住，小貓的特點(diǎn)是“別看年紀(jì)小，胡子可不少”。
??第二天一早，衛(wèi)兵報(bào)告說，有人帶著“小貓”領(lǐng)獎(jiǎng)來了。國(guó)王高興極了，連拖鞋都來不及穿就跑出了王宮?？墒且豢淳蜕盗搜?，原來，面前這只“別看年紀(jì)小，胡子可不少”的動(dòng)物不是小貓，而是一只小山羊。
不行!第一張尋貓布告沒把貓的特點(diǎn)說清楚。國(guó)王下令，馬上去貼第二張尋貓布告。這回，布告上寫著：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎(jiǎng)黃金萬兩。記住，小貓的特點(diǎn)是“?！?br />布告剛貼出，不一會(huì)兒，就有人帶著小貓來領(lǐng)獎(jiǎng)了。
（1）給短文加一個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。
（2）娜娜公主的小貓不見了，國(guó)王想出的辦法是什么？請(qǐng)用橫線劃出來。
（3）第一次尋貓布告貼出去后，來領(lǐng)獎(jiǎng)的人帶來的是一只小山羊，是因?yàn)?。
（4）結(jié)合短文，把第二張尋貓布告的內(nèi)容補(bǔ)充完整，寫在文中的橫線上。
（5）當(dāng)?shù)诙斡腥藥е∝垇眍I(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，國(guó)王的心情又會(huì)怎樣？試用一兩句話來描述。發(fā)布：2025/3/4 11:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
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