運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，開(kāi)展科學(xué)探究。
【探究一】如圖1是課本上探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，但是在實(shí)驗(yàn)結(jié)束揭開(kāi)大燒杯時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，該氣體是氨氣，氨氣是一種有毒氣體，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖2，并進(jìn)行如下操作：

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做

對(duì)照

對(duì)照

。
（2）進(jìn)行上述b操作時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

B管中的溶液慢慢變成紅色，C管中的溶液很快變成紅色

B管中的溶液慢慢變成紅色，C管中的溶液很快變成紅色

。
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快（合理即可）

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快（合理即可）

（答出一點(diǎn)即可）。
【探究二】某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1：按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)2：按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（鐵生銹過(guò)程消耗瓶?jī)?nèi)氧氣，其它輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)）。利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（4）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為

4P+5O₂

點(diǎn)燃

4P₂O₅

4P+5O₂

點(diǎn)燃

4P₂O₅

，紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K水能倒吸入集氣瓶的原因是

氧氣波消耗，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小

氧氣波消耗，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小

。本實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的

1

5

1

5

1

5

1

5

。
（5）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是

紅磷和除氧劑要足量（或裝置氣密性要好）

紅磷和除氧劑要足量（或裝置氣密性要好）

（寫(xiě)一點(diǎn)）。
（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)2

（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是

消耗的氧氣更徹底

消耗的氧氣更徹底

。

（7）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿(mǎn)足的條件是

只與氧氣反應(yīng)，生成物不是氣體（合理即可）

只與氧氣反應(yīng)，生成物不是氣體（合理即可）

（至少寫(xiě)出一點(diǎn)）。