閱讀下面現代詩歌，完成問題。
繁星?春水（節(jié)選）
冰心
嫩綠的芽兒，
和青年說：
“發(fā)展你自己!”
淡白的花兒，
和青年說：
“貢獻你自己!”
深紅的果兒，
和青年說：
“犧牲你自己!”（1）下列冰心的詩句，修辭手法表述正確的項是 ACAC
A.嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己!”（擬人）
B.青年人，珍重地描寫吧，時間正翻著書頁，請你著筆!（比喻）
C.我的心，孤舟似的，穿過了起伏不定的時間的海。（比喻）
D.深林里的黃昏，是第一次么？又好似是幾時經歷過。（反問）
E.雨后的青山，好像淚洗過的良心。（擬人）
（2）詩中對不同時期的青年提出了不同的要求：發(fā)展、貢獻、犧牲，這三個詞語間體現的關系是 BB
A.并列
B.遞進
C.選擇
D.對比
E.總分
（3）對這首詩的賞析不恰當的項是 DD
A.詩中“嫩綠”“淡白.”“深紅”等詞匯，抓住了芽、花、果的色彩特質。
B.詩中巧妙點明了時間正在向前移動，事物也在運動變化。
C.詩中表現了詩人在探索人生道路時的愿望和理想。
D.詩中“芽兒”“花兒”“果兒”其實是作者的化身。
E.這首詩共三段，句式結構基本相同。
【答案】AC；B；D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：14引用：1難度：0.4
相似題
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1．溪邊 垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一只紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
（1）文中的比喻句是，這句話把比作。
（2）這首詩中的小朋友在干什么？你是從哪里看出來的？
（3）這首詩中描寫的景物有：、、、、和。
（4）這首詩有靜、有動，如一幅水墨畫。請把寫“動態(tài)美”的語句畫上“ ”。發(fā)布：2024/12/2 7:30:1組卷：79難度：0.5 -
2．閱讀現代詩歌，完成練習。
繁星（一五九）
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
荷葉?母親（節(jié)選）
母親?。?br />你是荷葉，
我是紅蓮。
心中的雨點來了，
除了你，
誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（1）這兩首詩的作者都是現代詩人，她的代表作有詩集《》《》。
（2）《繁星》（一五九）一詩中出現了兩次“風雨”，其中“天上的風雨”指的是；“心中的風雨”指的是，它與《荷葉?母親（節(jié)選）》中“”意思相同。
（3）《荷葉?母親（節(jié)選）》一詩中，作者運用比喻的修辭手法，把母親比作，把“我”比作。
（4）這兩首詩的主題和情感相同，共同表達了之情。發(fā)布：2024/11/13 13:0:1組卷：170引用：2難度：0.8 -
3．讀短文，回答問題。
秋天的樹葉醉了
??秋天的陽光，是一種酒。
??你看，樹葉可能醉了。
??搖搖晃晃的，臉還有些紅。
??這些樹葉真逗。
??喝醉了話就特別多。
??沙沙、沙沙。
??一遍一遍不停地說著。
??好像在炫耀著什么。
??順著它手指的方向。
??我看見大地，一片金黃。
（1）在文中用“_____”畫出你喜歡的語句，并說說喜歡的理由。
（2）作者把秋天的陽光比作。
（3）“這些樹葉真逗”的“逗”字意思是
①引逗
②招引
③有趣；可笑
④停留
（4）作者說“秋天的樹葉醉了”的依據是。（可多選）
A.樹葉搖搖晃晃的。
B.樹葉的臉有些紅。
C.樹葉的話特別多。
（5）秋天的樹葉在炫耀著什么呢？從詩中找一找，寫出你的理解吧。發(fā)布：2024/10/18 1:0:1組卷：16引用：1難度：0.3
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