關注社會，感受法治。
初中生小靜自學習《道德與法治》課程后，成了家庭“法律小顧問”。
【情境一】：周末，小靜和同學爬山，看到兩名外國人躲在樹林里，對附近某軍用機場拍照?！?br />（1）小靜的正確做法是

馬上向公安部門反映

馬上向公安部門反映

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（2）理由是

維護國家安全、榮譽與利益是每個公民義不容辭的責任

維護國家安全、榮譽與利益是每個公民義不容辭的責任

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【情境二】：放學路上，小靜看到幾位高年級的學生欺負一位低年級的學生。
（1）小靜的正確做法是

積極制止或向老師反映

積極制止或向老師反映

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（2）理由是

同不良行為作斗爭是我們義不容辭的責任

同不良行為作斗爭是我們義不容辭的責任

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【情境三】：小靜與家人到一家小餐館吃飯，結(jié)賬的時候，老板跟她爸爸說，不開發(fā)票的話可以送些點心或水果，小靜爸爸欣然同意。
（1）小靜的正確做法是

要發(fā)票

要發(fā)票

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（2）理由是

依法納稅是公民的一項基本義務

依法納稅是公民的一項基本義務

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【情境四】：爸爸曾在一家建筑工地上班，老板以各種理由拖欠部分工資，多年不給最近，爸爸去討要，又沒有結(jié)果，不知道怎么辦。小靜建議爸爸向人民法院提起訴訟。
（1）從訴訟類型來看，這一訴訟屬于

民事訴訟

民事訴訟

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（2）小靜這樣建議的理由是

法律保護公民的合法權益，訴訟是維護我們合法權益的最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段

法律保護公民的合法權益，訴訟是維護我們合法權益的最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段

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