但愿有個(gè)夢(mèng) 在我一生中，大概那一年是最值得懷念的了。
當(dāng)院子里的柳樹剛剛吐出新芽的時(shí)候，那間不大的院子里便傳出了歡樂的笑聲。“姥姥，等我長(zhǎng)大了，好高好高，就到村旁的樹上，摘一朵白云，給你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，歡樂的笑容，同時(shí)（呈現(xiàn) 浮現(xiàn)） 浮現(xiàn)浮現(xiàn)在一老一少的臉上。春天，我最愛云，它像姥姥那白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)；又像一團(tuán)棉花，要是鋪在姥姥的床上，一定特別舒服……
春天，是白云的季節(jié)?；蛟S因?yàn)槔牙?，我?duì)白云有那樣的感情：而因?yàn)榘自疲覍?duì)村頭的小山、溪流有那樣深刻的印象。
當(dāng)炎熱伴著煩躁的蟬鳴聲降臨的時(shí)候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時(shí)候都更感到時(shí)光的美好。姥姥（靈巧 靈活） 靈巧靈巧的手指，把縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對(duì)她和她對(duì)我的愛一絲絲地卷了進(jìn)去。于是，這草席也就變得非同尋常了。
夏夜，枕著木凳，睡著草席，望著月亮，聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼睛，似乎覺得月亮、星星、小草、樹木都和我一起睡著了。
我最盼望的季節(jié)——秋天終于來了。桑葚還青著的時(shí)候，我就站在高高的桑樹下，舔著嘴唇發(fā)愣了。這時(shí)，面對(duì)這高高大大的樹木，我忽然感到自己的（渺小 弱?。?渺小渺小。等到桑葚像一串串寶石一樣掛滿全樹的時(shí)候，瘦小的姥姥便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿到我身邊，用枯干的手舉著竹竿在樹上輕輕敲打著，______，被我撿進(jìn)綠色的小碗。
當(dāng)許多鄰居的小孩饞得流口水的時(shí)候，姥姥便把他們叫來，挑最大最飽滿的給他們吃。以后，我吃東西的時(shí)候，總記得給別人留一份。
可誰(shuí)能料到，這最美好的秋天后面還有一個(gè)寒冷的冬天。
那是一個(gè)白雪紛飛的日子，姥姥穿一身黑的衣服，躺在一個(gè)黑色的棺材里。我總覺得她那身黑棉衣里，應(yīng)該絮上我摘的白云……
天是白的，地是白的，樹是白的，房子是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片是黑色。那黑色，一直（鋪 蓋） 鋪鋪到我心里去……
我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機(jī)械地蹲下來。握緊她的手，那雙靈巧的、編過草席和打過桑葚的枯干的手，這時(shí)涼涼的，沒有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那雙手再重新溫暖起來。
我被人拉開了。這時(shí)，兩行熱淚，滑過我的臉，落在雪地上，砸出兩個(gè)淺淺的小坑，我只看見，一團(tuán)黑色，從我眼前緩緩地降下去了。
一眨眼，兩年過去了。再去姥姥家，小山變成了盆地。桑樹也被連根拔掉了。秋天，我愛靠在土墻旁，望著藍(lán)藍(lán)的天，舔著嘴唇，像幼時(shí)那樣等待著，等待著那個(gè)瘦小的身影，從那扇小門走出來……
那段美好的時(shí)光，現(xiàn)在只能稱為“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢(mèng)中和姥姥一起重新享受過去的歡樂。
（1）在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖只蛘咴~語(yǔ)，打“√”。
（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出我與姥姥之間難忘的幾件事。
春天“我”與姥姥共同觀賞白云；夏天“我”與姥姥一起編席子；秋天姥姥為“我”摘桑葚；冬天姥姥離“我”而去春天“我”與姥姥共同觀賞白云；夏天“我”與姥姥一起編席子；秋天姥姥為“我”摘桑葚；冬天姥姥離“我”而去
（3）為文中空白處選擇最合適的句子，將序號(hào)填入橫線上 BB。
A.桑葚就一個(gè)個(gè)掉下來
B.桑葚就一個(gè)個(gè)跳下來
C.桑葚就一個(gè)個(gè)落下來
D.桑葚就一個(gè)個(gè)飄下來
（4）對(duì)本文的表達(dá)的主要意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 DD。
A.回憶姥姥一生的經(jīng)歷，贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。
B.回憶我小時(shí)候和姥姥在一起的幾件事，表達(dá)了我希望再回到童年的想法。
C.回憶我的童年時(shí)光，表現(xiàn)我的天真無邪。
D.回憶我與姥姥在一起生活的日子，表達(dá)了我對(duì)姥姥的深切懷念。
（5）讀“我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機(jī)械地蹲下來，握緊她的手”一句，聯(lián)系上下文，體會(huì)作者此時(shí)心里會(huì)想些什么？把她的內(nèi)心活動(dòng)寫下來。
姥姥，您怎么丟下我了呢？我還想與您一起看白云，一起編席子，一起摘桑葚啊！您不能丟下我，留我一人孤零零的，您不心疼嗎？姥姥，您怎么丟下我了呢？我還想與您一起看白云，一起編席子，一起摘桑葚啊！您不能丟下我，留我一人孤零零的，您不心疼嗎？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】浮現(xiàn)；靈巧；渺?。讳仯淮禾臁拔摇迸c姥姥共同觀賞白云；夏天“我”與姥姥一起編席子；秋天姥姥為“我”摘桑葚；冬天姥姥離“我”而去；B；D；姥姥，您怎么丟下我了呢？我還想與您一起看白云，一起編席子，一起摘桑葚??！您不能丟下我，留我一人孤零零的，您不心疼嗎？
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.9
相似題
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1．閱讀《一幅難忘的畫》，完成下列小題。
一幅難忘的畫 ①每當(dāng)我看到那幅畫，美好的回憶就像一泓泉水，滋潤(rùn)著我的心。
②那是一張普通的畫，在一張白紙上畫著這樣的景象：遼闊的云天下面，一條河，一只船，船上安然地坐著位老大爺。線條簡(jiǎn)單極了，色彩也不鮮明。老大爺?shù)纳袂橛行┨貏e，親切而又陌生地盯著什么，手里拿著煙袋，嘴巴微微地張著。
③我從小就愛畫畫，從畫圓圖開始，畫雞蛋，畫杯子，畫蘋果。到10歲那年，叔叔、阿姨們都說我畫得不錯(cuò)了。
⑤一次，媽媽帶我到山清水秀的地方去寫生。
⑥“媽媽，你看呀，這兒的河水多美。還有小船呢!”我望著遠(yuǎn)處連綿的群山，身旁清澈的河水，波光粼粼的水波上停泊著的一只小木船，立刻高興地畫起來。
⑦可是，我正要畫那只小木船時(shí)，一陣水波散開，小木船劃走了?！罢娴姑?人家好不容易畫的!缺了只船，怎么行呀？媽媽……”我急哭了。我想媽媽一定會(huì)來幫我出主意的。可是，沒有人應(yīng)聲，媽媽到前邊的河上揀鵝卵石去了。我懊惱極了，真想把畫夾子摔了。
⑧這時(shí)，就像一個(gè)奇跡，船居然劃回來了。夕陽(yáng)下的船夫似乎沒有什么表情。小木船準(zhǔn)確無誤地停在原來的地方。我高興得直想跳，趕快繼續(xù)畫起來。天色新暗了下來。
⑨“畫完了嗎？”這聲音很粗重，是船夫在問。
⑩“就差一點(diǎn)兒了?！?br />?“別急，我等著。”我感到高興，還有一些激動(dòng)。
?畫完了，我大聲嚷：“媽媽，媽媽，回家吧!”隨著我的喊聲，那只小木船默默地劃走了，河水緩緩地流著，沒有留下一絲痕跡。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽就在身后。她輕輕地說了一句話：“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景?！眿寢屵@句話像陣風(fēng)掃過我的耳邊，并未停留在心上。
?后來，我長(zhǎng)大了，逐漸悟出了媽媽那句話的含義。我當(dāng)時(shí)連一句道謝的話都沒說呀，我深深地后悔著。這幅畫成了我無聲的老師，使我倍加珍愛它。
（1）“美好的回憶就像一泓泉水，滋潤(rùn)著我的心?！本渥又小白虧?rùn)”的意思是
A．濕潤(rùn)，不干燥
B．人的生活比較舒適
C．浸潤(rùn)，使?jié)駶?rùn)
D．用食物或營(yíng)養(yǎng)品供應(yīng)
（2）“這樣一幅簡(jiǎn)單的畫，卻被放在我習(xí)作本的首頁(yè)，因?yàn)樗胁黄匠５膩須v?！边@一句該放在哪兩個(gè)自然段之間？
A．第一自然段和第二自然段之間
B．第二自然段和第三自然段之間
C．第三自然段和第四自然段之間
D．第四自然段和第五自然段之間
（3）“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景?！薄白蠲赖摹钡降资鞘裁矗?!--BA-->
A．“我”畫的畫很美
B．船夫劃船的姿勢(shì)很美
C．船夫的心靈很美
D．“我”認(rèn)真畫畫時(shí)的神情很美
（4）“這幅畫成了我無聲的老師”，這幅畫讓“我”明白了
A．要多為他人著想
B．畫畫一定要認(rèn)真
C．要熱情對(duì)待別人
D．要熱愛大自然
（5）文中三次寫到“高興”、分別是什么原因？
①第一次“高興”，是因?yàn)?!--BA-->
②第二次“高興”，是因?yàn)?!--BA-->
③第三次“高興”，是因?yàn)?!--BA-->
（6）“我”當(dāng)時(shí)連一句道謝的話都沒說，如果時(shí)光倒流，“我”會(huì)對(duì)船夫說什么？發(fā)布：2025/2/28 11:30:1組卷：35引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。 全神貫注
有一天，孔子和他的學(xué)生看見一位老人正在路邊粘（zhān）蟬（chán）。蟬停在高高的樹枝上，老人一舉竿（gān）就粘住一個(gè)，簡(jiǎn)直就像從衣袋里取東西一樣容易。孔子看了贊不絕口：“妙極了!妙極了!”
老人看了看他們，笑著說：“剛開始的時(shí)候，我也不行。一舉起竹竿，手就會(huì)顫（chàn）抖，離蟬還遠(yuǎn)呢，蟬就飛走了?！?br /> 孔子問：“那您又是怎樣練出這手絕招的呢？”
老人從容地說：“粘蟬先要練舉竿。我在竹竿的頂端放上一個(gè)小球，舉竿時(shí)盡量不讓小球掉下來。我天天練，月月練，練了很長(zhǎng)時(shí)間，我的手終于不再顫抖了。我還堅(jiān)持站立的功夫，現(xiàn)在我可以像埋在土里的木樁一樣，一動(dòng)也不動(dòng)地站很長(zhǎng)時(shí)間。另外，粘蟬必須全神貫注。我在粘蟬的時(shí)候，兩眼只盯著蟬的翅膀，別的什么也不去看。這樣，我就能見一個(gè)粘一個(gè)了?！?br /> 孔子聽了老人的話，回頭對(duì)他的學(xué)生說：“勤學(xué)苦練，專心致志，才能把事情做好。粘蟬是這樣，做其他事也是這樣。”
（1）根據(jù)意思，寫出文中的詞語(yǔ)。
①連聲稱贊。
②一心一意，集中全部精力。
③形容集中全部注意力。
（2）第1自然段共有句話，表現(xiàn)老人粘蟬技術(shù)高超的句子是第句。
（3）按照下面的提示把第4自然段中老人說的話用“/”分為三層。
①苦練舉竿和站立功夫。②粘蟬時(shí)要全神貫注。③終于能夠見一個(gè)粘一個(gè)了。
（4）這篇短文的中心句是
A.蟬停在高高的樹枝上，老人一舉竿就粘住一個(gè)，簡(jiǎn)直就像從衣袋里取東西一樣容易。
B.粘蟬必須全神貫注。
C.勤學(xué)苦練，專心致志，才能把事情做好。粘蟬是這樣，做其他事也是這樣。
（5）讀了這個(gè)故事，你有什么感想？發(fā)布：2025/2/28 11:30:1組卷：23引用：2難度：0.4 -
3．閱讀短文，回答問題。
勤于讀書 讀書是世界上最有樂趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜歡讀書，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺，有所悟則快樂得忘掉了一切憂愁。這就是一個(gè)有力的說明。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的享受。新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們快樂安詳。
還有，我們寂寞時(shí)，可以從書本中得到安慰，有疑難時(shí)它會(huì)給我們解答。它好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，鼓勵(lì)我們，要我們向光明的前途邁進(jìn)。
總之，讀書是生活的一部分，我們由讀書可以獲得更多的寶貴知識(shí)，使生活豐富，因此，我們要勤于讀書。
（1）在文中找出“快樂”的反義詞
（2）文中“知識(shí)的寶庫(kù)”是指，“鑰匙”是指。
（3）從哪些地方可以看出孔子一生喜歡讀書？
（4）我們?yōu)槭裁匆谟谧x書？
（5）這篇短文的主要內(nèi)容是：發(fā)布：2025/2/28 11:30:1組卷：14引用：2難度：0.1