思想的解放推動社會進步。閱讀下列材料，回答問題。
[思想的自由競放]
材料一：春秋戰(zhàn)國期間學派繁榮，……其實卓然自樹壁壘者，儒墨道法四家而已。
--梁啟超《先秦政治思想史》
（1）列舉材料一中所說的“儒墨道法”四個學派的代表人物各一人。
[思想的實踐運用]
材料二：他（商鞅）一方面極力否認道德教化對人的勸導意義，主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。另一方面又背離了罪刑相應的原。則，主張輕罪重刑，甚至……罪及無辜。他的這種重刑思想被其后的韓非繼承并發(fā)展，對中國封建社會的刑法理論和實踐產生了深遠的影響，以至嚴刑峻法、懲辦威嚇構成了中國兩千多年封建社會刑法制度的一個重要特征。給廣大人民帶來了許多苦難。
--《商鞅刑法思想及變法實踐》（2）結合材料二，說明商鞅屬于春秋戰(zhàn)國時期“諸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？
[思想的一枝獨秀]
材料三：臣以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進，邪辟之說滅息，然后統紀可一，而法度可明，民知所從矣。
--摘自《漢書，董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>（3）材料三中的“臣”是誰？這是他給哪位皇帝提出的建議？用歷史術語概括這個建議。
材料四：孔子之道，遠傳于四域之外，東經朝鮮，波及日本。南則風靡于安南。……孔子之道，又流行于歐美，英、法、德、美、意、奧之學者，熱心研究孔子者，歲熾月烈，……就全世界觀之，《論語》之價值，已與《新約全書》競勝。
--《諸子百家》（4）依據材料四，概括指出“孔子之道”的影響。