以下是某中學(xué)的曉雅同學(xué)在學(xué)校生活中的三個(gè)情景,請你運(yùn)用所學(xué)知識與分享。
情景一;道德與法治課堂上,同學(xué)們針對“我經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)”展開熱烈討論。小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍來學(xué)習(xí);小勝在周末去敬老院做義工,收獲很大;小鵬回家自己做飯,還常給加班的爸爸送飯……曉雅陷入了思考:生活處處都能學(xué)習(xí)……
(1)【學(xué)習(xí)伴成長】請運(yùn)用所學(xué)知識,幫曉雅明確學(xué)習(xí)的意義在哪里?
(2)【享受學(xué)習(xí)】為了更好地提高學(xué)習(xí)成績,我們應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)?
情景二:月評比班會上,班主任李老師讓各小鉏給小組內(nèi)同學(xué)各寫一條評語,對其進(jìn)行評價(jià)。曉雅看到小組成員給自己的評價(jià)有很多都是負(fù)面的,急得哭起來了。
(3)【認(rèn)識自己】在月評比班會上,同學(xué)們認(rèn)識自己的方法是
他人評價(jià)
他人評價(jià)
。
對于小組同學(xué)給自己的評價(jià),曉雅應(yīng)有的正確態(tài)度是:
冷靜分析、理性對待
冷靜分析、理性對待
。
(4)【做更好的自己】月評比班會之后,曉雅認(rèn)真反思后,決定采納同學(xué)們的意見,做更好的自己。請結(jié)合所學(xué)知識想一想怎樣才能做更好的自己?