青春飛揚，美好集體
“恰同學少年，風華正茂?！毙B決定用文字記錄青春時光，以下是他描述的兩幅畫面：

畫面一：冬奧催春來，我們?yōu)檫\動員們展現(xiàn)的奧運精神而感動喝彩！尤其是看到一些00后運動員大放異彩，18歲的谷愛凌“雪場凌空”，滑雪場上，她用勤奮兌現(xiàn)天賦；滑雪場外，她勇于挑戰(zhàn)難題，突破自我界限，在眾多領域閃閃發(fā)光。我國史上最年輕的冬奧冠軍蘇翊鳴說：“我們每個人都有獨特的屬于自己的光芒，堅持不懈地創(chuàng)造下去，未來還有更多世界紀錄等著我們創(chuàng)造！”

畫面二：近期學校要參加市朗誦比賽，需要每個同學周末到學校參與班級朗誦《理想》詩歌的排練，小云卻因為周末要期中復習拒絕參加排練。

（1）你從冬奧運動員身上感受到哪種青春的力量？為什么我們要發(fā)揚這種力量？
（2）請你用“在集體中成長”相關知識，評析小云同學的行為。