課內(nèi)閱讀。
尋一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢(mèng),是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿圓滿,那么自由自由,那么透明透明,那么美麗美麗。借著扇子的輕風(fēng),把她們 一個(gè)個(gè)送上天送過海去。到天上,輕輕地挨著明月,飛過天河跟著夕陽西去?;蛘咻p悠悠地飄 過大海;飛過山巔,又低低地落下,落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送她們,我心里充滿了歡樂,驕傲和希望。
(1)這是課文最后一段,這篇課文的作者是我國著名作家冰心冰心。
(2)用“扇子”的“扇”的另一個(gè)讀音組詞是扇風(fēng)扇風(fēng)。
(3)寫出“快樂”的“樂”字另一個(gè)讀音。yuèyuè
(4)把選文空白外填補(bǔ)完整。
(5)用橫線畫出文中的排比句。
(6)發(fā)揮想象力,說說泡泡還能飛到哪兒去?
這夢(mèng)幻般的肥皂泡還會(huì)飛到天上,與小鳥、白云一起玩耍;落到河里,與小魚一起游戲。這夢(mèng)幻般的肥皂泡還會(huì)飛到天上,與小鳥、白云一起玩耍;落到河里,與小魚一起游戲。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】圓滿;自由;透明;美麗;冰心;扇風(fēng);yuè;這夢(mèng)幻般的肥皂泡還會(huì)飛到天上,與小鳥、白云一起玩耍;落到河里,與小魚一起游戲。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/13 9:0:1組卷:89引用:2難度:0.4
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1.課內(nèi)閱讀。
那時(shí)候,田老師每講一課,都要編一個(gè)引人入勝的故事,一、二、三,四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年,聽到上千個(gè)故事,有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。
從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力,在這方面田老師培育了我,給我開了竅。
我回家鄉(xiāng)去,在村邊、河畔,堤坡,遇到田老師拄杖散步,仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝他在我那幼小的心田上,播下了文學(xué)的種子。老師搖搖頭,說:“這不過是無心插柳柳成前啊!”
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。
(1)解釋下面詞語的意思。
受業(yè):
開了竅:
(2)用橫線畫出選段中寫田老師講課方法的句子。
(3)“我”在田老師門下受業(yè)四年,聽了
(4)“有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地”運(yùn)用了發(fā)布:2025/1/10 2:0:1組卷:2引用:1難度:0.5 -
2.新發(fā)現(xiàn),快樂預(yù)習(xí)。
(1)找一找,小猴子經(jīng)過了哪些地方?看見了什么?在課文中用“ ”畫出來。
(2)小猴子最后拿著什么回家了?
玉米
桃子
西瓜
兔子
什么也沒有發(fā)布:2025/1/10 2:0:1組卷:12引用:1難度:0.7 -
3.課內(nèi)閱讀。
在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???
(1)在選段中找出下列詞語的近義詞。
彷徨一
蹤跡一
千家萬戶一
(2)選段中畫線的句子用
(3)選段中的“赤裸裸來到這世界”是指
(4)在這段話中,作者用了一連串問句,表達(dá)了他的哪些感慨?發(fā)布:2025/1/10 2:0:1組卷:7引用:2難度:0.8
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