化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖1裝置測定空氣中氧氣含量，發(fā)現(xiàn)有白煙生成，冷卻至室溫后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)水體積大于集氣瓶內(nèi)空氣總體積的15。同學(xué)們對白煙的成分和誤差的原因產(chǎn)生了興趣，開啟了探究學(xué)習(xí)之旅。
活動一：了解白煙的成分
【查閱資料】白煙是紅磷在氧氣中燃燒生成的五氧化二磷。五氧化二磷極易吸水，不燃燒，溶于水產(chǎn)生大量熱并生成磷酸，有腐蝕性。五氧化二磷會刺激黏膜，對皮膚有刺激和灼燒作用（組織脫水）。
【實驗回顧】（1）圖1中，紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷，集氣瓶中水的作用是降溫和 吸收五氧化二磷吸收五氧化二磷，進(jìn)行該實驗時要注意 裝置不漏氣裝置不漏氣。
（2）請寫出檢查圖1裝置氣密性的方法 將裝置連接好后，雙手緊捂集氣瓶，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣將裝置連接好后，雙手緊捂集氣瓶，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣。
活動二：尋找產(chǎn)生誤差的原因
【交流討論】圖1裝置冷卻至室溫后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶內(nèi)剩余體積的15，可能的原因是 燃燒匙伸入集氣瓶太慢，燃燒過程中止水夾沒有夾緊等燃燒匙伸入集氣瓶太慢，燃燒過程中止水夾沒有夾緊等。
【查閱資料】白磷的化學(xué)性質(zhì)和紅磷相似，但是溫度達(dá)到40℃時就可以在空氣中燃燒；硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性。
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計圖2裝置，重新測定空氣中氧氣含量。
Ⅰ.檢查裝置氣密性后，按圖2所示裝入藥品。
Ⅱ.將錐形瓶底部放入 熱熱（選填“熱”或“冷”）水中。
Ⅲ.燃燒結(jié)束，待錐形瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，此時注射器里的硫酸銅溶液自動注入錐形瓶中。
【反思評價】
（1）步驟Ⅱ中錐形瓶中的現(xiàn)象是 白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱。
（2）步驟Ⅲ中注射器中的液體還剩約 66mL時會停止流下。
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點燃
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【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷；吸收五氧化二磷；裝置不漏氣；將裝置連接好后，雙手緊捂集氣瓶，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣；燃燒匙伸入集氣瓶太慢，燃燒過程中止水夾沒有夾緊等；熱；白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；6
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：67引用：2難度：0.5
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1082引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓埥Y(jié)合本實驗推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5