在數學活動課上，老師組織七（1）班的同學開展了探究兩角之間數量關系的數學活動．如圖，已知射線AM∥BN，連接AB，點P是射線AM上一動點（與點A不重合），BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN，分別交射線AM于點C，D．
【小試牛刀】
（1）當∠A=60°時，求∠CBD的度數；
【變式探索】
（2）當點P運動時，∠APB與∠ADB之間的數量關系是否隨之發(fā)生變化？若不變化，請寫出它們之間的關系，并說明理由；若變化，請寫出變化規(guī)律．
【能力提升】
（3）當點P運動到使∠ACB=∠ABD時，2∠DBN+12∠A= 90°90°（直接寫出結果）．
2
∠
DBN
+
1
2
∠
A
【考點】平行線的性質．
【答案】90°
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/6 8:0:9組卷：144難度：0.5
相似題
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1．已知AB∥CD，點M、N分別是AB、CD上的點，點G在AB、CD之間，連接MG、NG．請利用所學知識解決問題：
（1）探究證明：如圖1，試探究∠MGN與∠AMG、∠CNG之間有什么數量關系，并說明理由．
（2）拓展應用：如圖2，若∠AMG與∠CNG的平分線相交于點P，請直接寫出∠MGN與∠MPN之間的數量關系．
（3）遷移提升：如圖3，若點P是CD下方一點，MG平分∠BMP，ND平分∠GNP，已知∠BMG=30°，請直接寫出∠MGN+∠MPN的度數．發(fā)布：2024/12/23 20:0:2組卷：841難度：0.5 -
2．將一塊三角板ABC（∠ACB=90°，∠A=30°）按如圖①所示放置在銳角∠POQ=α內，使直角邊BC落在OQ邊上．現將三角板ABC繞點B逆時針以每秒m°的速度旋轉t秒（直角邊BC旋轉到如圖②所示的位置），過點A作MN∥OQ交射線OP于點M，AD平分∠MAB，其中m的值滿足：使代數式|m-10|+3取得最小值．
（1）求m的值；
（2）當t=4秒時，求∠NAC的度數；
（3）在某一時刻，當BC∥OP時，試求出∠ADO與α之間的數量關系．發(fā)布：2024/12/23 20:0:2組卷：818難度：0.5 -
3．如圖，l1∥l2，則（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/23 20:0:2組卷：798引用：5難度：0.6
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