閱讀短文，回答下面問(wèn)題。
紅的不一定都甜 一天，小猴子聽(tīng)老師講課：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜出教室向野外跑去。
?。∷吹綐?shù)上的蘋(píng)果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！他又看見(jiàn)桃子紅紅的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老師說(shuō)的對(duì)，紅果子都是甜的。
他走著走著來(lái)到了蔬菜地，看見(jiàn)一片火紅火紅的“果子”，像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)，小猴子挑了一個(gè)又大又紅的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汗，他一邊吐舌頭一邊直跺腳，跑到河邊一口氣喝了好多水。他拿著被咬過(guò)的“紅果子”拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師：“老師，這個(gè)‘紅果子’怎么不甜呀？”
老師說(shuō)：“紅的不一定都甜。你拿的不是水果。是一種蔬菜。我的課還沒(méi)有進(jìn)完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭……
（1）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到 蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的，桃子桃子紅紅的，這兩種果子吃起來(lái)都甜甜的。
（2）讀第3自然段的畫(huà)線(xiàn)部分，我猜小猴子吃到的是 CC。
①草莓
②柿子
③辣椒
A.①
B.②
C.③
（3）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：又大又紅
又香又甜又香又甜 又高又大又高又大
（4）用“一邊……一邊……”造句。
（5）讀第4自然段，用“ ”畫(huà)出老師說(shuō)的話(huà)，你覺(jué)得這是一只怎樣的小猴子呢？他以后應(yīng)該怎么做呢？
【考點(diǎn)】童話(huà)．
【答案】蘋(píng)果；桃子；C；又香又甜；又高又大
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.4
相似題
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1．閱讀。
鞋屋
最近，藍(lán)狐貍一心想發(fā)財(cái)，他眼珠子一轉(zhuǎn)，就冒出一個(gè)主意：收集舊鞋子，把它們改造成一座座鞋屋。讀了題目，我預(yù)測(cè)這篇文章講的是A的故事。
藍(lán)狐貍在草地上豎起了一塊木牌，上面寫(xiě)著：出售鞋屋，歡迎光臨！
想住新房子的小鳥(niǎo)用紅果子換了涼鞋屋，急著跟兄弟分家的灰鼠用土豆換下了棉鞋屋。鞋屋的第三個(gè)居民是一只青蛙，他用蓮蓬換了一個(gè)雨鞋屋……因?yàn)榕麓蠹一ハ啾确孔樱{(lán)狐貍挨家挨戶(hù)地通知：附近有大壞蛋，大家可千萬(wàn)別出來(lái)。小鳥(niǎo)跟灰鼠很聽(tīng)話(huà)，青蛙可待不住，他滿(mǎn)世界亂闖。
青蛙在鞋屋附近逛來(lái)逛去，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的涼鞋屋比雨鞋屋（暖和 涼快），灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋（暖和 涼快）。這雨鞋屋夏天悶，冬天冷，缺點(diǎn)真是太多了。青蛙氣得肚皮鼓鼓的，他張開(kāi)嘴巴呱呱呱地叫了起來(lái)。
小鳥(niǎo)這才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太熱。
他們都來(lái)找藍(lán)狐貍，藍(lán)狐貍撓撓耳朵說(shuō)：“唉，看來(lái)我的發(fā)財(cái)美夢(mèng)做不成啦！退回吧！退回吧！”讀到這里，我預(yù)測(cè)小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)：“B”。
可是小鳥(niǎo)、灰鼠和青蛙都說(shuō)：“我們都不愿意退呀。請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦子，幫我們改造一下，我們需要房子?！?bdo class="mathjye-underline">藍(lán)狐貍高興極了 連忙承諾 我一定會(huì)想辦法改造 讓大家滿(mǎn)意的
（1）在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，畫(huà)上“√”。
（2）給下面這個(gè)句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
藍(lán)狐貍高興極了連忙承諾我一定會(huì)想辦法改造讓大家滿(mǎn)意的
（3）一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫我們更好地理解文章的意思，請(qǐng)你寫(xiě)出文中方框里的預(yù)測(cè)。
A：
B：
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小鳥(niǎo)的涼鞋屋的缺點(diǎn)是；灰鼠的棉鞋屋的缺點(diǎn)是；青蛙的雨鞋屋的缺點(diǎn)是。藍(lán)狐貍為了讓他的顧客滿(mǎn)意，最后決定。發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：6引用：3難度：0.8 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
大家都有事要做 小鳥(niǎo)沒(méi)事做，想找個(gè)朋友一塊兒玩。
他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飛走了。小鳥(niǎo)追上去問(wèn)：“你忙什么？”蜜蜂說(shuō)：“不要攔我。我忙得很，我要采蜜。”小鳥(niǎo)只好讓蜜蜂飛走了。
小鳥(niǎo)去找螞蟻，想和螞蟻一塊兒玩。螞蟻?zhàn)炖镢曋?，?duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，就走了。小鳥(niǎo)追上去問(wèn)：“你忙什么？”螞蟻把泥放下，說(shuō)：“不要攔我。我忙得很，我要修路?！毙▲B(niǎo)只好讓螞蟻?zhàn)吡恕?br /> 小鳥(niǎo)去找蠶，想和蠶一塊兒玩。蠶對(duì)他搖搖頭，一聲也不響。小鳥(niǎo)問(wèn)：“你為什么不說(shuō)話(huà)？”蠶說(shuō)：“我沒(méi)有工夫說(shuō)話(huà)?！毙▲B(niǎo)問(wèn)：“為什么沒(méi)有工夫？”蠶說(shuō)：“我忙得很，我要吐絲?！毙▲B(niǎo)只好走開(kāi)了。小鳥(niǎo)找不到朋友，哭了。
蚯蚓在地下挖泥，笑著說(shuō)：“哭什么呢！你也去做點(diǎn)兒事，不好嗎？”
（1）根據(jù)短文內(nèi)容選一選動(dòng)物們都在做什么。
①修路
②采蜜
③吐絲
④挖泥
蜜蜂
蠶
螞蟻
蚯蚓
（2）小鳥(niǎo)為什么哭了？
A.小動(dòng)物們都出門(mén)去了，都不在家。
B.小動(dòng)物們都很忙，沒(méi)有時(shí)間陪他玩。
C.小動(dòng)物們都不喜歡小鳥(niǎo)，不愿意理他。
（3）讀了這個(gè)故事，我知道了
A.不做事會(huì)很快樂(lè)。
B.有事做才能感受到生活的意義，覺(jué)得快樂(lè)。
（4）小鳥(niǎo)聽(tīng)了蚯蚓的話(huà)，會(huì)去做點(diǎn)兒什么事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：16引用：4難度：0.5 -
3．喜鵲搭窩 ①我親眼看過(guò)喜鵲是怎樣搭窩的。它們會(huì)圍繞著高大的樹(shù)飛來(lái)飛去。這是在反復(fù)比較，選擇適當(dāng)?shù)奈恢?。一旦找?zhǔn)了“地形”，便開(kāi)始施（ shī ） 工。
②喜鵲搭窩很精細(xì)。它們先覓來(lái)一根根尺寸相當(dāng)?shù)目輼?shù)枝條，銜到樹(shù)梢間，搭起框架：再叼來(lái)濕潤(rùn)的泥土加以粘（zhān ）連，中間還放上柔軟的細(xì)細(xì)的荊（jīng）條；然后一層一層地鋪上枯草、布條、羽毛……
③筑好一個(gè)窩，大約需要十天的時(shí)間。在這段時(shí)間里，喜鵲一趟又一趟地銜起樹(shù)枝飛回到搭窩的地方。有時(shí)，為了找到合適的枝條，常常要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。它們起早貪黑，從不停歇（xiē）。據(jù)說(shuō)，由于不停地忙碌（lù），十天下來(lái)，喜鵲的身子會(huì)瘦（shòu）很多，這真算是艱巨的勞動(dòng)了。
④一個(gè)新窩造好了，周?chē)南铲o紛紛飛來(lái)，熱鬧地叫喚（huán ）一番（fān）。像是前來(lái)向友鄰道喜，慶賀“新房”的落成。
⑤喜鵲筑造的窩非常堅(jiān)固，有良好的抗震（zhèn）性，任憑（píng）風(fēng)吹而打，很少有塌（tā）落的。要是遇到特大的風(fēng)。鵲窩遭（zāo）到破壞，喜鵲們就會(huì)很快在原地重新修筑，重建家園。
（1）用“ ”畫(huà)出第①自然段中喜鵲圍繞著高大的樹(shù)飛來(lái)飛去的原因。
（2）喜鵲搭窩是有順序的，從第②自然段中的、、這三個(gè)表示先后順序的詞就可以看出來(lái)。
（3）第②自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)下來(lái)。
（4）可以把第③自然段“艱巨的勞動(dòng)”中的“艱巨”替換成“”這個(gè)詞語(yǔ)。
（5）從哪里看出喜鵲搭窩是“艱巨的勞動(dòng)”？請(qǐng)你結(jié)合第③自然段中的一處語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明理由。。
（6）判斷正誤。在正確的后面畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的后面畫(huà)“×”。
①喜鵲搭窩正好需要十天的時(shí)間。
②喜鵲筑造的窩非常堅(jiān)固，從不塌落。
③“新房”指的是喜鵲搭的新窩。發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：37引用：3難度：0.5
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