化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究：
（1）圖1中紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是 使氧氣完全反應(yīng)使氧氣完全反應(yīng)。由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中一種 難溶于水或不能燃燒或不支持燃燒難溶于水或不能燃燒或不支持燃燒。
（2）如圖1所示的裝置，在該實(shí)驗(yàn)中燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)具備的條件是：①只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，不與其他成分反應(yīng)；②生成物不是氣體生成物不是氣體。（補(bǔ)充一條）
（3）按圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水大于集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的15，這可能是由哪幾種原因引起的？（寫(xiě)二條） 燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)太慢燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)太慢； 紅磷燃燒過(guò)程中止水夾沒(méi)有夾緊紅磷燃燒過(guò)程中止水夾沒(méi)有夾緊。
（4）小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置，主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，實(shí)驗(yàn)時(shí)在粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷，按圖2連好儀器，點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，一段時(shí)間后，白磷燃燒。白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化 CC（填字母）。
A.上升
B.下降
C.先下降后上升
D.先上升后下降
若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 7070mL。集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？ABCABC（填序號(hào)）。
A.加快裝置冷卻
B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C.吸收五氧化二磷
（反思評(píng)價(jià)）
小組中小林同學(xué)提出，用木炭代替紅磷也能測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為小林的方案是否可行并說(shuō)明理由 不可行，是因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，?dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測(cè)定氧氣含量不可行，是因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，?dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測(cè)定氧氣含量。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
1
5
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷；使氧氣完全反應(yīng)；難溶于水或不能燃燒或不支持燃燒；生成物不是氣體；燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)太慢；紅磷燃燒過(guò)程中止水夾沒(méi)有夾緊；C；70；ABC；不可行，是因?yàn)槟咎咳紵啥趸迹瑢?dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測(cè)定氧氣含量
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱(chēng)是。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫(xiě)出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1021引用：3難度：0.7 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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