1．如圖，為測量池塘兩端AB的距離，學(xué)校課外實(shí)踐小組在池塘旁的開闊地上選了一點(diǎn)C，測得∠ACB的度數(shù)，在AC的另一側(cè)測得∠ACD=∠ACB，CD=CB，再測得AD的長，就是AB的長．其依據(jù)是（　?。?/div>

2．如圖把兩根鋼條AA'、BB'的中點(diǎn)連在一起，可以做成一個(gè)測量工件內(nèi)槽寬的卡鉗，此卡鉗的工作原理是（　?。?/div>

3．小明不慎將一塊三角形的玻璃碎成如圖所示的四塊（圖中所標(biāo)1、2、3、4），你認(rèn)為將其中的哪一塊帶去，就能配一塊與原來大小一樣的三角形玻璃？應(yīng)該帶（　?。┤ィ?/div>