在物理實踐活動中,諾諾用大豆、核桃、花生等食材制作營養(yǎng)豆?jié){,并測量營養(yǎng)豆?jié){的密度。
?
(1)把天平放在
水平臺
水平臺
上,將游碼移至標尺左端的零刻度線處,觀察到天平的指針如圖甲,應向
右
右
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁水平平衡;
(2)用調(diào)好的天平測量燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,總質(zhì)量為
71.6
71.6
g;
(3)把燒杯中的豆?jié){倒入量筒中一部分,如圖丙所示;
(4)測出燒杯和剩余豆?jié){的質(zhì)量為30g,計算出豆?jié){的密度為
1.04×103
1.04×103
kg/m
3;
(5)實驗后,諾諾把核桃放入水中,發(fā)現(xiàn)核桃漂浮在水面上,她想測量核桃的密度,于是挑選了一個核桃,如圖丁所示,卻發(fā)現(xiàn)無法放入量筒中。思考后,他利用天平、小燒杯、細鐵絲、裝滿水的溢水杯,也測出了核桃的密度。實驗方案如下。
①用天平測出空燒杯質(zhì)量m
0;
②用天平測出核桃質(zhì)量m
1;
③用細鐵絲將核桃壓沒在水中,
用小燒杯承接溢出的水,用天平測出小燒杯和溢出水的總質(zhì)量為m
2;
(6)核桃的體積為V
核桃=
;核桃的密度為ρ
核桃=
(均用m
0、m
1、m
2、ρ
水和g表示);
(7)由于核桃吸水而造成所測核桃的密度誤差較大,在不改變實驗方法的前提下,請你提出一條提高測量精度的有效措施:
將核桃放入裝滿水的溢水杯之前將核桃吸足水分
將核桃放入裝滿水的溢水杯之前將核桃吸足水分
。