加強民族交流和對外交往，是彰顯中華文明的重要途徑。
閱讀下列材料，回答問題。
材料一：見圖
材料二：宋代時期，中外交往主要依靠海路，那時海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設相關(guān)機構(gòu)加以管理，收入頗豐，南宋的外貿(mào)所得，在財政收入中占有重要地位。
材料三：唐朝時，吐蕃贊普多次派使者到唐朝求婚，于是皇帝同意將文成公主嫁給他，文成公主入藏增進了漢藏兩族的友誼。元朝時采取因地制宜的方式，有效的加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄。
問題一：材料一中數(shù)字所表示的國家與唐朝交流比較頻繁，其中①③分別是指哪兩個國家？請你任選其中一個國家，用史實說明中外的友好交往。
問題二：根據(jù)材料二和所學知識，寫出當時兩個聞名世界的大商港?！跋嚓P(guān)機構(gòu)”指的是什么機構(gòu)？請你結(jié)合所學知識分析，宋朝時海外貿(mào)易興盛的技術(shù)原因有哪些？（至少答出2點）
問題三：材料三中的“贊普”指的是誰？當時唐朝的民族政策有何特點？
問題四：歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)是什么？結(jié)合材料和所學知識回答，我國歷史發(fā)展的趨勢是什么？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：6難度：0.1
相似題
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1．汲取先進文化，推動社會進步。閱讀材料，回答問題。
材料一 公元1世紀后的幾百年間，中日交流有了更大發(fā)展。到中國大唐時期，中日交流達到一個高峰。
——摘編自人教版《歷史與社會》教材材料二 如圖所示
——摘編自吳炮誠《圖解日本史》材料三 按照中國的模式，日本也分成若干地區(qū)，由從天皇和國家議會那里取得權(quán)利的總督和地方行政官統(tǒng)治……此外，以天皇名義將所有土地收歸國有，分給農(nóng)戶耕種……借鑒了儒家學說，但更改了它的道德標準，調(diào)整了它的政治學說，以適應他們的社會結(jié)構(gòu)。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》（1）列舉公元1世紀至唐朝前、大唐時期的史實各一則，說明中日文明交流及對日本帶來的影響。
（2）材料二中日本的“二官八省制”與中國哪種制度相似？并說出該制度的主要作用。
（3）概括材料三中日本改革的特點，并指出這些改革對日本社會的影響。發(fā)布：2024/12/28 7:30:1組卷：3引用：3難度：0.3 -
2．唐朝時期中外文化交流頻繁。以下建筑中可以對此觀點加以佐證的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：34引用：6難度：0.7 -
3．“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆筑而成的求知之路，一個民族胸襟開闊、海納百川的真實寫照……”這是錢文忠教授對我國古代某一歷史的評價，錢教授評價的這一歷史可以從下列哪部作品中找到蛛絲馬跡（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 9:0:2組卷：66引用：4難度：0.7
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