學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)后，小明等同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和哪些因素有關(guān)？在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：
①分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)。
②分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)。
…
為了研究猜想①是否正確，小明等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖取來(lái)相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，觀察兩杯水顏色變化的快慢。
小明他們通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出了分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系。
問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是

熱水杯中的顏色變化得快

熱水杯中的顏色變化得快

，得到的結(jié)論是：

溫度越高分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

溫度越高分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用相同的燒杯，放相同質(zhì)量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。所運(yùn)用的一種研究方法是

控制變量法

控制變量法

。
（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，

不能

不能

（選填“能”或“不能”）攪動(dòng)杯中的水，其原因是

即使分子不運(yùn)動(dòng)，攪拌也能使它們混合起來(lái)

即使分子不運(yùn)動(dòng)，攪拌也能使它們混合起來(lái)

。
（4）請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成研究“分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法和注意點(diǎn)）。