1．現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出B、G兩種儀器的名稱(chēng)：B ；G 。
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是 （填字母編號(hào)），該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。
正確的操作順序?yàn)?，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；其中二氧化錳起 作用。
（3）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
【反應(yīng)原理】高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 。
【裝置連接】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：a→（填接口的字母）→d。
【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)：
①集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？；
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是 。

2．化學(xué)小組的同學(xué)們利用如出所示儀器做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)f ；h 。
（2）小蕾取一定量高錳酸鉀放入大試管中制取較純凈的O₂。
①除大試管外，小蕾還應(yīng)選用的如圖儀器是 （填字母編號(hào)）。
②反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。
③若進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置氣密性，裝置漏氣，可能造成的后果是 。
④若實(shí)驗(yàn)過(guò)程試管炸裂，可能的原因是 。（填字母）
A．加熱時(shí)試管外壁有水
B．沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花
C．加熱時(shí)試管口略向下傾斜
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后馬上清洗試管
（3）小鋒用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的操作是 。
（4）已知過(guò)氧化氫也可以制取氧氣，小明想探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)其分解速率的影響，他選用如圖裝置M作為發(fā)生裝置進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	過(guò)氧化氫溶液濃度%	過(guò)氧化氫溶液體積/mL	二氧化錳質(zhì)量/g	收集50mL氧氣所需時(shí)間/s
Ⅰ	5	10	1	45
Ⅱ	10	10	1	20
Ⅲ	15	10	1	10

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。
②完成上述實(shí)驗(yàn)更適合用 收集氣體（填字母）。
A．向上排空氣法
B．向下排空氣法
C．排水集氣法
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：其他條件相同時(shí)，。
④實(shí)驗(yàn)反思：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在反應(yīng)開(kāi)始后立即收集氧氣，你認(rèn)為他的做法合理嗎？說(shuō)出你的觀點(diǎn)并闡述理由 。

3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有1、2、3的儀器名稱(chēng)：1 ；2 ；3 。
（2）可用C裝置收集的氣體的原因是 。
（3）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)該選用 ，該裝置還應(yīng)作的一個(gè)改動(dòng)是 。要使收集的氧氣比較純凈，收集裝置最好選用 ?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式為 。如果選用A與C，那么最后的兩步實(shí)驗(yàn)操作①熄滅酒精燈；②撤出導(dǎo)管，它們的操作順序是 （填序號(hào)），這樣做的目的是 。
（4）若用H₂O₂溶液和MnO₂混合氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用 ，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。某同學(xué)在觀察到容器中有大量氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)，開(kāi)始用D裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入到集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)帶火星的木條復(fù)燃。其原因可能是 。