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我會閱讀下面的短文,并回答問題。
春    雨??晶(jīnɡ)亮晶亮的春雨,腳步輕(qīnɡ)輕地、悄(qiāo)悄地來到大地。
??我說:“春雨?。˙)春雨,我歡迎你;春雨啊春雨,你不像夏雨哥哥那樣,撒(sā)開長腿,到處亂跑,踩(cǎi)到小花和小草。”
??春雨好像聽見了我說的話(huà),什么也沒說,只是腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。
??啊,在春雨走過的地方——種(zhǒng)子醒(xǐnɡ)了,推(tuī)開泥(ní)的門窗(chuānɡ);花兒笑了,撒(sǎ)播(bō)陣陣芳(fāng)香;小溪(xī)樂了,叮叮咚咚歌唱……
(1)從短文中可以知道“我”歡迎
春雨
春雨
,不歡迎
夏雨
夏雨

(2)短文中,誰踩到了小花和小草?

①春雨
②夏雨
③秋雨
④小溪
(3)小溪在春雨走過后,發(fā)生了什么變化?

①到處亂跑
②叮叮咚咚歌唱
③推開泥的門窗
④撒播陣陣芳香
(4)春雨走過的地方,還會有哪些變化呢?試著填一填。
在春雨走過的地方,
小草綠了
小草綠了
,
小樹長高了
小樹長高了
。

【答案】春雨;夏雨;②;②;小草綠了;小樹長高了
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀。
    好燕南來
    林清玄
          ①陽臺屋檐下住了一群燕子,這燕子肯定是一家人,數(shù)十只燕子只有一個巢,累累相連。
          ②五年前的春天,第一對燕子來屋檐下筑巢,養(yǎng)育了兩只小寶寶。當(dāng)時筑的巢只有一個小碗大,看著小燕子露出大半個身子,很擔(dān)心它們會掉下來。
          ③小燕子終于沒有掉下來,在夏季將盡時,與父母一起飛去了北方。那一年的冬天,看見空空的燕巢,常常懷念著唱呢喃之歌的燕子。
          ④第二年的春天,燕子回來了,一共六只。我想:兩只小燕子也找到了它們的伴侶,并且選擇與父母同住。小碗般的燕巢加高加厚,成了一個中碗,兩邊又連接了兩個小碗,各有獨立的門戶,就像一座三合院,兒女各住東廂與西廂。
          ⑤老燕子又生小燕子,小燕子也生小燕子。
          ⑥燕子進(jìn)進(jìn)出出,到了第三年,我已經(jīng)算不出總共有幾個巢,也算不出一共有多少燕子。
          ⑦我只知道,這是一家人,它們每年從北方來,都會住在老巢,并且不斷地整理舊居,加高加大,逐漸在屋檐下結(jié)成一片燕巢。
          ⑧在這廣大的世界,燕子是如何尋找到它們的舊家呢?這城市邊緣的屋角,在空中是否有一個坐標(biāo)呢?夏末的時節(jié),燕子回去北方,北方的某一個屋角,是不是也有它們的舊巢?--我每天看著燕子的時候,神思如是飄飛,贊嘆那小小的燕子,有著不可思議的智慧;它們在無形的經(jīng)緯度穿梭來去,方向與位置卻如是精細(xì),在燕子的心中,是不是有一個隨地球轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星呢?
          ⑨“
     
    ”去年的花必會在無可奈何中謝落,去年的燕子卻能輕松地回到舊巢,去年的落花化成燕子口中的香泥,以加大它的住居,一代一代地傳述著空中的消息。
          ⑩我常常在黃昏的時候,坐在那累累的燕巢下,聽它們的啁啾呢喃,想聽出其中的消息。我想象自己是一只燕子,奔行于北地與南方,飛翔在春日與秋天之間。我有一具神秘的羅盤、一只精密的定位系統(tǒng),還有全年無休的衛(wèi)星;我攜帶這些龐大的工具,還要保持瀟灑與輕巧;還要攜老扶幼,燕燕雙飛;還要母子相哺,煦然相樂……這使我在夕陽的余暉中因崇敬而肅然了。
    ?一只小小的燕子都寶藏了宇宙里巨大的神秘呀!
    ?居住于塵世是無可奈何的,但我們的心,在清晨,可以隨著燕子循曦光飛出;在黃昏,可以乘著晚霞回巢。我們的心,可以永遠(yuǎn)尋找溫暖的春天,縱使南北奔波,也不疲厭。
    ?有春天的地方,就有我的足跡。
    ?有我在的處所,就是春天的所在。
    (選自《在云上》,有刪改)(1)聯(lián)系上下文,解釋成語。
    不可思議:
     

    無可奈何:
     

    (2)用簡潔的語言概括文章①-⑦自然段的主要內(nèi)容。
     

    (3)在第⑨自然段開頭填上一句古詩,最合適的是
     

    A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
    B.舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
    C.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
    D.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
    (4)填空。
    ①第⑧自然段連續(xù)發(fā)問,作用是
     
    ,(A.加強語氣,先聲奪人;B.引發(fā)思考,為下文做鋪墊)你體會到作者
     
    感情。
    ②讀第⑩自然段后,你的體會是:
     

    (5)“我們的心,可以永遠(yuǎn)尋找溫暖的春天,縱使南北奔波,也不疲厭。”聯(lián)系上下文或生活實際,談?wù)勀銓@句話的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/1 10:0:1組卷:104引用:2難度:0.1
  • 2.讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
    月光啟蒙      童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁摟著我,唱起動聽的歌謠:
    “月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的?!?br />“月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽?!?br />      她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水,小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
          那時,我們?nèi)兆忧蹇?,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
          母親唱累了,就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠。把我的思緒從天上引到人間:
    “小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿?!?br />“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來,老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你?!?br />“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭。”
          民謠童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細(xì)聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個白胖子--是什么呀?”
          我問:“朝哪里猜?”
          母親說:“朝吃的猜。”
          我歪著頭想了一會兒  硬是解不開  母親笑著說  你真笨  這是咱種的花生呀  母親不識字,卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。她讓明月星光陪伴我的童年,用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。
    (1)給文中畫線的句子加上標(biāo)點符號。
    我歪著頭想了一會兒
     
    硬是解不開
     
    母親笑著說
     
    你真笨
     
    這是咱種的花生呀
     

    (2)解釋下列詞語的意思。
    ①豁然開朗:
     
    。
    ②高深莫測:
     

    (3)根據(jù)文章內(nèi)容,仿照劃線部分,將母親在月光下為“我”啟蒙;所做的其他事填在橫線上。
    月光下,母親為“我”唱歌謠→
     
     
     
    。
    (4)讀下面的句子,回答括號里面的問題。
    ①她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水。(劃線部分有什么表達(dá)作用?)
    ②母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。(說說你對這句話的理解。)
    (5)文中引用童謠有什么作用?
    (6)短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2025/3/1 7:30:1組卷:21引用:1難度:0.8
  • 3.      我喜歡一個人坐在湖,看著 的湖面幻想。我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的
     
    ,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓罚克m里一定有一塊巨大、發(fā)光的翠,不然湖水為什么會綠得這樣美?我視湖面,偶爾投下一粒石子,讓它激起一道道
     
    。
          靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。蒙蒙的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖--這塊綠色的“錦”?!板\”上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季,雷雨到來時的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天,你聽,“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了。等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否
     
    嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。
    (1)給文中劃線字選擇正確的讀音。
    (bàn  pàn)
     
    (yí  níng)視
     
    翠(fēi  fěi)
     
    (jìn  jìng)相開放
     
    (2)在文中的橫線上填上合適的詞語。
    (3)從文中,找出與下列意思一致的詞語。
    ①互相爭著、搶著綻放。
     
    ②動作輕快,宛如跳舞。
     
    (4)文中的過渡句是
     

    A.我喜歡一個人坐在湖,看著平靜的湖面幻想。
    B.我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓罚?br />C.靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。
    (5)作者是從哪兩個方面觀察和描寫雨中的湖的?
     

    A.顏色和動態(tài)                               B.雨前和雨后                               C.春季和夏季
    (6)讀句子,做題。
    ①你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天,你聽,“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了。
    句中的“禮花”是指
     
    ,“禮炮”是指
     
    。
    ②你看到湖面上朵朵相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。
    這句話是
     
    句。句中的“玉花”是指
     
    。
    ③你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。
    這句話是
     
    句。句中的“掌聲”是指
     

    發(fā)布:2025/3/1 9:0:1組卷:79引用:1難度:0.5
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