1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，
      學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人最可寶貴的青春年華：有時(shí)間、有書香、有朝氣、有夢想，今日的莘莘學(xué)子也終將成為明日家庭的脊梁和中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興征程上的中堅(jiān)力量。對此，某高中生有一天自問道：“我的學(xué)生時(shí)代該如何度過？”苦思冥想之后，他（她）竟然從自家房子里找到了所有的答案！
      （1）屋頂：要高瞻遠(yuǎn)矚。（2）地板：要腳踏實(shí)地。（3）時(shí)鐘：要珍惜光陰。（4）日歷：要與時(shí)俱進(jìn)。（5）錢包：要居安思危。（6）鏡子：要自我反省。（7）臺(tái)燈：要照亮別人。（8）大床：要敢于夢想。
      以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請以其中兩點(diǎn)或三點(diǎn)為基礎(chǔ)寫一篇不少于900字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得透露個(gè)人信息。

2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      在高二年級的“今天，我們要做怎樣的青年”主題班會(huì)上，老師提出的問題讓你陷入沉思：為什么許多青年有了一點(diǎn)成績便自高自大，遇到一點(diǎn)困難又習(xí)慣性躺平？如何才能擺脫糾結(jié)，奮力前行？
      那段時(shí)間你正好在讀朱光潛先生寫的《給青年的十二封信》，你對其中一段話印象深刻：“在見道者的高瞻遠(yuǎn)矚中，‘我’可以縮到無限小，也可以放到無限大。在把‘我’放到無限大時(shí)，他們見出人性的尊嚴(yán)；在把‘我’縮到無限小時(shí)，他們見出人性在自己身上所實(shí)現(xiàn)的仍非常有限……意識(shí)到人性的尊嚴(yán)而自尊，意識(shí)到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強(qiáng)不息?！?br />      你從朱光潛先生的諄諄教誨中找到了答案，給高一學(xué)弟學(xué)妹寫一封信。
      要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，格式正確；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      下列經(jīng)典語句，雖然產(chǎn)生于兩千多年前，但至今仍然閃爍著智慧的光輝，給我們以人生的啟迪；有些語句在新的時(shí)代下又可以辯證思考，從新的角度作出辨析或闡釋。
      士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
      己所不欲，勿施于人。
      致知在格物。
      人皆有不忍人之心。
      知人者智，自知者明。
      千里之行，始于足下。
      從這些語句中任選其一，準(zhǔn)確理解其思想內(nèi)容，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的議論文，闡述你的認(rèn)識(shí)和思考，題目自擬。