1．閱讀下列材料新中國(guó)成立至今曾經(jīng)連續(xù)頒布21個(gè)聚焦“三農(nóng)”的中央1號(hào)文件。中華文明根植于農(nóng)耕文化，鄉(xiāng)村是中華文明的基本載體。讓我們一起探究中華文明之源。
【工具說(shuō)進(jìn)步】
材料一 如圖所示

【工程造天府】
材料二 都江堰由渠首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成。渠首工程建于岷江之中，分為魚(yú)嘴、寶瓶口和飛沙堰三個(gè)主體工程。魚(yú)嘴是在江心修筑的分水堤壩，形似大魚(yú)臥于江中，將岷江分成內(nèi)江和外江。內(nèi)江用于灌溉，外江用于分洪。飛沙堰是當(dāng)內(nèi)江水量超過(guò)寶瓶口上限時(shí)，多余水量從飛沙堰自行溢出，排入岷江；同時(shí)，將內(nèi)江水中挾帶的沙石排出，確保內(nèi)江通暢。寶瓶口是控制內(nèi)江進(jìn)水的咽喉。內(nèi)江水流入寶瓶口后，經(jīng)過(guò)不斷分閘調(diào)節(jié)，形成灌溉成都平原的自流灌溉渠系統(tǒng)。
——摘編自人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)【改革促發(fā)展】
材料三 食賤則農(nóng)貧，錢(qián)重則商富。??食貴則田者利，田者利則事者眾；食貴，糴（買(mǎi)入）食不利，而又加重征，則民不得無(wú)（不）去其商賈技巧而事地利也。
——《商君書(shū)》（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些信息說(shuō)明了什么？
（2）據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的都江堰水利工程是誰(shuí)主持修建的？這一水利工程有何歷史作用？
（3）依據(jù)材料三分析，商鞅認(rèn)為農(nóng)民貧困的原因是什么？反映商鞅的思想主張是什么？這一主張?jiān)谧兎ㄖ惺窃鯓芋w現(xiàn)的？

2．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：

材料二：（成都平原）水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之天府也。
——《華陽(yáng)國(guó)志》材料三：一法度衡石丈尺。
——《史記?秦始皇本紀(jì)》材料四：漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！
——班固《漢書(shū)》 請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一，寫(xiě)出推動(dòng)春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的兩大因素。
（2）材料二中使成都平原成為天府之國(guó)的水利工程是什么？主持修建者是誰(shuí)？
（3）據(jù)材料三，寫(xiě)出秦始皇為鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟(jì)方面采取的措施。
（4）據(jù)材料四，漢初為恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)治者采取哪一政策？隨后，漢初出現(xiàn)哪一治世局面？
（5）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括影響我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。

3．據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志?蜀志》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也”。這表明都江堰（　?。?/div>