閱讀下面文字，按要求回答問題。
??青春是美好的，猶如一束明媚的陽光，照射我的胸膛；青春是美好的；青春是美好的，猶如一縷淡淡的清風(fēng)，輕拂我的臉頰。青春，就是那位撐著油紙傘的美麗女子。她的優(yōu)雅，她的xián靜，都形成一幅美麗而動(dòng)人的畫卷，趁著陽光正好，趁著微風(fēng)不躁，讓我們一起潛游青春的廣闊海洋。
（1）用音序檢字法查“膛”字，先查音序 TT，再查音節(jié) tangtang
（2）給文中加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫出漢字，找出并改正文中一個(gè)錯(cuò)別字。
潛 qiánqián游
xián 嫻嫻靜
躁躁改為 燥燥
【答案】T；tang；qián；嫻；躁；燥
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/4 9:0:3組卷：14引用：1難度：0.8
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1．閱讀下面文字，回答后面的問題。
那水呢，①（ ?。┎唤Y(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；②（ ?。┠情L枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。
（1）文中加點(diǎn)字“澄”使用部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查畫。
（2）在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（3）從修辭的角度說說劃線句的表達(dá)效果。發(fā)布：2024/10/20 5:0:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面詩歌，回答后面的問題。
春季
大地更換了版面，
由蒼白蒼黃變成嫩綠紫紅，
拂去了冬日（qī lěng）的故事。
全然不一樣的篇章，
寫在廣袤的田野與山崗上。
春風(fēng)（zào fǎng），
輕撫一波一波的麥浪，
飄然遠(yuǎn)去，
又把她鮮紅的吻，
獻(xiàn)給爛漫的桃林。
樹枝蘸著雨的墨汁，
一夜之間，
急就出朦朧美麗的小詩。
紫燕點(diǎn)評(píng)來了，
婆娑搖曳的樹的詩行間，
輕捷地飛鳴，
然后，用她可愛的身影，
為詩標(biāo)上點(diǎn)點(diǎn)逗號(hào)。
在綻開的花朵間，
蝴蝶和蜜蜂翩翩飛舞，
激揚(yáng)起彩色的音符，
譜寫芬芳的樂章。（1）根據(jù)詩歌中拼音寫出相應(yīng)的詞語。
①（qī lěng）
②（zào fǎng）
（2）給詩歌中加著重號(hào)的詞語注音。
①爛漫
②輕捷
（3）詩歌中的“綻”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法進(jìn)行檢索，應(yīng)先查部，再查畫。
（4）詩歌中畫波浪線的文字可以用課本中的四字詞語來代替。發(fā)布：2024/10/22 3:0:1組卷：3引用：2難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
??讀書實(shí)在是一種享受。捧著一本書，坐在一隅，有時(shí)真把自己融入書中。無論是面對(duì)莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會(huì)感到自己的渺小，而是與他們平等地交流思想。透過書籍的窗口，我看到了一代文豪的內(nèi)心世界□資產(chǎn)階級(jí)的虛偽及貴族的腐化墮落□還有《我的叔叔于勒》中莫泊桑對(duì)人性入木三分的刻畫，《說和做》中聞一多視死如歸的英雄氣概□讓我們?cè)谧骷依w細(xì)的筆觸中，與讀書為伴，與智慧同行！
（1）“窗”字的部首是，“汲”字的第五畫是。
（2）下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.“讀書實(shí)在是一種享受?！边@一句的主干為：讀書是享受。
B.“無論是面對(duì)莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會(huì)感到自己的渺小?！边@一句關(guān)聯(lián)詞語使用正確。
C.“渺小”“虛偽”“纖細(xì)”“智慧”四個(gè)詞語的感情色彩相同。
D.“交流思想”“腐化墮落”“英雄氣概”三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型分別是：動(dòng)賓短語、并列短語、偏正短語。
（3）下列依次填入“□”中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是A.逗號(hào) 逗號(hào) 句號(hào) B.逗號(hào) 句號(hào) 句號(hào) C.頓號(hào) 句號(hào) 省略號(hào) D.頓號(hào) 逗號(hào) 省略號(hào) 發(fā)布：2024/10/20 19:0:4組卷：14引用：1難度：0.8
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