1．有時(shí)家庭發(fā)生變化，全家人都需要一段時(shí)間來適應(yīng)。家庭成員的相互理解與幫助，會讓大家更容易適應(yīng)這些變化。

面對家庭的變化，我們還需要作哪些準(zhǔn)備、哪些考慮？該如何去適應(yīng)？

2．母親節(jié)到來之際，小軍偷偷買了一束鮮花，想給媽媽一個(gè)驚喜。誰知媽媽卻生氣地埋怨他亂花錢。
①假如你是小軍，看到媽媽的表現(xiàn)，你會怎么做？
②在長輩眼里，我們是永遠(yuǎn)長不大的孩子。可是我們覺得自己長大了，對很多事有自己的看法。相處過程中，產(chǎn)生一些小矛盾很正常。與家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，你通常會采取什么樣的態(tài)度和做法？
③有的同學(xué)認(rèn)為，法律規(guī)定成年子女對父母有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。小學(xué)生是未成年人，沒有能力承擔(dān)家庭責(zé)任。請說說你的看法。
④自立自強(qiáng)，方能悅親。作為一名小學(xué)生，怎么做才是對家人最大的精神安慰？請列舉2條。

3．家是一本永遠(yuǎn)讀不夠的好書，每一篇文章都記載著刻骨銘心的親情，每一首詩歌都凝聚著親人間相互關(guān)愛的溫暖。為了讓同學(xué)們增強(qiáng)家庭責(zé)任感，四年級（1）班的老師組織同學(xué)們開展了一次“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”探究活動。請你參與進(jìn)來，完成下列要求。
活動一：人人懂擔(dān)責(zé)，共筑美好生活
（1）瀟瀟覺得家庭事務(wù)有爸爸媽媽就夠了，自己什么都不用管。你贊同她的觀點(diǎn)嗎？為什么？
活動二：要有始有終，積極承擔(dān)責(zé)任
（2）小秦主動向爸爸申請要幫家里的綠植澆水，但是堅(jiān)持了兩天，他就不想干了。請你對小秦進(jìn)行勸說。
活動三：為家庭著想，不斷踐行責(zé)任
（3）有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會處處為家庭著想。遇到下列情景，你會怎么做呢？請將你的想法寫下來。
情景1：小姨來家里做客，而父母去地里干農(nóng)活了；
情景2：家里的垃圾桶滿了，彌漫著一股難聞的味道。