閱讀練習(xí)
蟬
[法國]法布爾 ①蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就 了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。
②我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。
③蟬脫殼的時(shí)候，可以說是在表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直。接著，它盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來。那些舊皮就只剩個(gè)空殼，成了蟬蛻。整個(gè)過程大約要半個(gè)小時(shí)。
④剛脫皮的蟬，用前爪把自己掛在下來的空殼上，在微風(fēng)里動，樣子很 ，顏色還是綠的，直到變成棕色，就跟平常的蟬一樣了。
⑤雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個(gè)月的時(shí)間，蟬的樂聲總在我耳邊。我常?？匆娨恍┫s停息在樹枝上，一動不動地狂飲樹皮里的水分。夕陽西下時(shí)，它們才沿著樹枝慢慢地走動。無論飲水的時(shí)候，還是走動的時(shí)候，它們從來沒有停止過演奏。
⑥蟬的視覺非常靈敏。它有5只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都看得見。只要看見有什么東西來了，蟬就停止演奏，悄悄地飛開了。
⑦蟬的聽囊在體內(nèi)，即使喧嘩的聲音也不能使它受到 。站在蟬的背后，你盡管拍手，吹哨子，高聲講話，它都滿不在乎，仍舊 地演奏它的音樂，好像沒有事一樣。
⑧有一回，我借來兩支土銃，裝滿火藥，安好引線，擱在門外的樹底下，還把窗戶打開，怕把玻璃震碎。
⑨砰！土銃響了，可是樂師們照常演奏它們的音樂，沒有一個(gè)表現(xiàn)出受到驚擾的樣子，樂聲的音調(diào)和音量都沒有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣，對樂師們同樣沒有什么影響。
⑩我想，經(jīng)過這次試驗(yàn)，可以說明，蟬雖有聽覺，可是它所能接受的聲音和人是不一樣的。
（1）將下列詞語填入文中橫線上，正確的一項(xiàng)是 AA
A.占據(jù) 柔弱 驚擾 鎮(zhèn)靜
B.占領(lǐng) 柔弱 驚慌 安靜
C.占據(jù) 虛弱 驚嚇 寧靜
D.占領(lǐng) 虛弱 驚擾 安靜
（2）本文是從哪幾方面介紹蟬的？
（3）下列對幼蟬蛻皮經(jīng)過的梳理，正確的一項(xiàng)是 BB
A.背上裂開舊皮——露出頭——后腿和翅膀——吸管和前腿——腹部
B.背上裂開舊皮——露出頭——吸管和前腿——后腿和翅膀——腹部
C.露出頭——背上裂開舊皮——吸管和前腿——腹部——后腿和翅膀
D.露出頭——背上裂開舊皮——后腿和翅膀——吸管和前腿——腹部
（4）文中“這次試驗(yàn)”證明了 BCBC（多選）
A.蟬的聽覺很特殊。
B.蟬的聽囊是長在體內(nèi)的。
C.蟬所能接受的聲音和人是不一樣的。
D.蟬樂師們天生喜歡演奏音樂。
（5）閱讀第③自然段，完成練習(xí)。
這段話主要寫 蟬脫殼蟬脫殼的情景。為了把折疊的翅膀打開，蟬先 騰起身子騰起身子，往后 翻下來翻下來，頭 向下倒掛著向下倒掛著。接著，盡力把身體 翻上去翻上去，用前爪 鉤住那層舊皮鉤住那層舊皮使自己完全蛻出來。法布爾把這一個(gè)過程描寫得如此細(xì)膩，可見他是一個(gè) 善于觀察、喜愛小動物善于觀察、喜愛小動物
的人。
（6）法布爾把蟬各方面的特點(diǎn)寫得特別生動有趣，他是怎么寫的呢？請你摘錄有關(guān)語句，寫下自己的感想。完成下列表格。
| 摘錄關(guān)鍵語句 | 我的閱讀感受 |
|
雄蟬是天才的樂師。 雄蟬是天才的樂師。
|
將雄蟬比作樂師，生動形象地寫出了蟬叫聲悅耳動聽，表達(dá)了作者對蟬的喜愛之情。 將雄蟬比作樂師，生動形象地寫出了蟬叫聲悅耳動聽，表達(dá)了作者對蟬的喜愛之情。
|
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】A；B；BC；蟬脫殼；騰起身子；翻下來；向下倒掛著；翻上去；鉤住那層舊皮；善于觀察、喜愛小動物；雄蟬是天才的樂師。；將雄蟬比作樂師，生動形象地寫出了蟬叫聲悅耳動聽，表達(dá)了作者對蟬的喜愛之情。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.5
相似題
-
1．風(fēng)趣可親的魯迅??年近九旬的俞芳老人，七十多年前曾與魯迅先生一家同住在北京的磚塔胡同61號。對魯迅先生的風(fēng)趣、善良及平易近人，她都有親身的感受。
??魯迅先生表面上看，神情嚴(yán)肅，不茍言笑，其實(shí)是個(gè)很會說笑話的人，尤其是對他的母親和我們?nèi)忝?。他只要有空坐上一陣，屋子里便會笑聲不絕。
??魯迅先生講笑話很有特點(diǎn)，講起來娓娓動聽，有時(shí)又把雙眼一瞪，使得聽講的人笑得前仰后合，可他自己卻一本正經(jīng)，像沒事兒一樣。
??有人說，魯迅先生性格乖戾，一般人很難與之相處，但事實(shí)上，魯迅先生給我的印象卻是非常平易近人。
??有一次，夜已深了。伏案寫作一天的魯迅先生剛剛睡下，同住西屋的魯迅家的幫工王媽和我們家的幫工齊媽發(fā)生口角，夜深人靜，越吵越響，以致魯迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我們?nèi)忝萌ヌ酵?，談到口角的事，魯迅先生問：“你們聽到?jīng)]有？聲音可響啦?！蔽覀儽銌査骸澳悄銥槭裁床蝗ズ戎鼓?？其實(shí)只要你吱一聲，她們就不會吵了?！濒斞赶壬鷵u搖頭說：“她們吵嘴，彼此心里都有氣，若制止她們，雖然不會再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，與其三個(gè)人都睡不著，不如我一個(gè)人睡不著。所以還是讓她們吵一吵，等話說清楚了，心里的氣也就消了?！?br />??魯迅先生的平易近人還體現(xiàn)在對待人力車夫上。有一個(gè)叫二禿子的人力車夫，住在附近的一個(gè)破廟里，魯迅先生經(jīng)常坐他的車。每次回來，魯迅先生給他的車費(fèi)總是最多的。魯迅先生常說，人家是要養(yǎng)家糊口的。又說，一個(gè)人平時(shí)用錢不可浪費(fèi)，能節(jié)省的地方應(yīng)該盡量節(jié)省，但克扣勞力的錢是不應(yīng)該的。
（1）根據(jù)下列句子的意思，從文中找出與之對應(yīng)的四字詞語填在橫線里。
①態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。
②不隨便說笑，形容人態(tài)度莊重嚴(yán)肅。
③形容大笑時(shí)身體前后晃動。
（2）文中畫橫線的句子使用了的寫作手法，這樣寫的好處是。
（3）從文中哪兩件事可以看出魯迅先生平易近人？請簡要概括。
第一件事：
第二件事：
（4）聯(lián)系文章內(nèi)容，下列說法最正確的兩項(xiàng)是和
A.魯迅先生神情嚴(yán)肅，不茍言笑，所以他是一個(gè)性格乖戾的人
B.文中加點(diǎn)的詞語“其實(shí)”在文中起到轉(zhuǎn)折的作用
C.魯迅先生的工資很高，所以他給二禿子的車費(fèi)總是最多的
D.魯迅先生沒有制止幫工之間的口角，是因?yàn)樗揭捉?，首先考慮別人的感受發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：9引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀
我和科學(xué)交朋友??以前，一提起科學(xué)，我就認(rèn)為那是高不可攀的山、是深不可測的海，那是科學(xué)家和大人們的事。對于我們孩子來說什么科學(xué)不科學(xué)，有什么呀！做事兒不用科學(xué)也能行?？墒且患钚∈赂淖兞宋业目捶ǎ粌H讓我明白了不管做什么事都離不開科學(xué)的道理，而且還讓我和科學(xué)交上了好朋友。
??記得那是幾個(gè)月前的一次課后輔導(dǎo)班，我正要寫語文作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒水了，就找來墨水準(zhǔn)備灌。平常，我很容易地就能把筆桿擰開，可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對似的，卡得緊緊的。我找了好幾個(gè)同學(xué)幫忙，還是擰不開。
??放學(xué)鈴響了，我回到家里，看見媽媽正在廚房里忙著做飯，媽媽用圍裙擦了擦手，用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒辦法。這時(shí)，爸爸下班回家了，我連忙把一切說給了爸爸聽，向他求援。誰知爸爸卻歪著頭眨眨眼，就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問我：“你學(xué)過科學(xué)嗎？”“當(dāng)然學(xué)過”我地回答?！澳阒牢矬w受熱膨脹，遇冷收縮的科學(xué)原理嗎？”我很生氣，心想：我讓您幫我擰開鋼筆，您跟我說這個(gè)干什么？爸爸又說：“你好好想一想，能不能用這個(gè)科學(xué)原理自己擰開鋼筆？”我一邊聽一邊想：鋼筆是由塑料和金屬制成的，它不也會受熱膨脹，遇冷收縮嗎？嘿，有門！
??我連忙端來一杯熱水，把鋼筆放入水中浸了一會兒，又拿出來用冷水一沖，然后輕輕一擰，呀！開了，沒想到用科學(xué)辦事還真行！
??從那以后，我不但改變了對科學(xué)的看法，還利用科學(xué)解決了不少問題，而且和科學(xué)交上了好朋友。我用科學(xué)使踩扁的乒乓球復(fù)原；用杠桿原理來撬箱子；科學(xué)用腦減輕了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)……老師和同學(xué)們都夸我愛科學(xué)了！我希望我們大家都要多學(xué)科學(xué)，多用科學(xué)，和科學(xué)交朋友。
（1）短文例舉了用科學(xué)知識解決了的事有
A.一件
B.二件
C.三件
D.四件
（2）短文第三自然段的括號里填寫詞語最合適的一項(xiàng)是
A.胡言亂語
B.不假思索
C.張口結(jié)舌
D.吞吞吐吐
（3）概括短文第二自然段內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.我在輔導(dǎo)課上寫語文作業(yè)。
B.我的鋼筆里沒有水了。
C.我的鋼筆擰不開了。
D.同學(xué)們幫我擰鋼筆
（4）短文要表達(dá)的主要意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.贊揚(yáng)了爸爸十分聰明。
B.說明了物體特漲冷色調(diào)原理。
C.告訴我們要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，和科學(xué)交朋友。
D.寫了“我”和科學(xué)交上了好朋友。發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
3．現(xiàn)代文閱讀
黑夜里的一束光??①我家住在小鄉(xiāng)村，村里的大路、小路都沒有路燈。天一黑，村民們閉門鎖戶，整個(gè)村莊陷入了無盡的黑暗和寧靜。
??②這天晚上，媽媽在廚房燒飯，我在客廳里看電視，媽媽急急忙忙從廚房出來，叫我去商店買一包鹽。我不情愿地嘟囔：“明天買不行嗎？我不想去?！眿寢屨f：“那怎么行？今天晚上的飯?jiān)趺闯?？”雖然不情愿，但我還是拿著手電筒出門了。
??③商店離我家很遠(yuǎn)，走在陰森森的小路上，我警覺地四下觀望，不由得攥緊了拳頭，這節(jié)骨眼上手電筒竟然燈光越來越微弱，最后一點(diǎn)亮也沒有了。離商店很近了，我飛奔著跑向黑暗中的光明之島，到了商店門口，在衣服上擦了擦手心里的汗，便走了進(jìn)去，買完一包鹽。
??④走出店門，一想到要再走這陰森的路，還沒有手電筒，便開始害怕起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地祈禱著可別讓我遇上什么，摸索著往前走了一會兒，我的身后突然亮起一束光，我趕緊往邊上靠，沒有車開過去。我回頭一看，原來是遠(yuǎn)處的一輛汽車在緩緩地開著，它沒有揚(yáng)塵而過，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在我后面，為我照亮回家的路，也照亮了我的心底。我心里稍稍平靜了一些，便開始放心大膽地往前走。
??⑤到了家門口，我轉(zhuǎn)身向車?yán)锏娜苏辛苏惺?，大聲說：“謝謝”。車開到了我面前，車窗打開，我才看清是一位叔叔，叔叔微笑著說：“不用謝。”說完，就把車開走了，我三步并作兩步跑回了家里。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的的詞語，填在橫線里。
①比喻恐怖、陰暗的環(huán)境和氛圍。
②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
（2）這篇文章寫了“我”在黑夜買鹽的事情。請根據(jù)短文內(nèi)容寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因：
經(jīng)過：
結(jié)果：
（3）讀第③自然段畫線的句子，在橫線中寫下閱讀感受。
（4）讀第④自然段，找出“我”心情變化的詞語依次寫在橫線里。————
（5）聯(lián)系短文內(nèi)容，文章題目“黑夜里的一束光”可以有兩層意思。
第一層意思指的是：
第二層意思指的是：發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：29引用：1難度：0.2
相關(guān)試卷