室溫時，進行如下實驗：
①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達到飽和，再滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩．
（1）將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液變?yōu)?紫紫色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2CO3 △ H2O+CO2↑H2CO3 △ H2O+CO2↑．
（2）實驗②、③共有的現(xiàn)象是 溶液均變紅色溶液均變紅色，說明 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，酸使紫色石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，酸使紫色石蕊變紅．
（3）實驗①的作用是 空白對照實驗，抵消指示劑顏色被同體積無色液體稀釋的影響空白對照實驗，抵消指示劑顏色被同體積無色液體稀釋的影響．
（4）實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是 比較水中有無酸時顏色的變化差異比較水中有無酸時顏色的變化差異．
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【答案】紫；H2CO3 H2O+CO2↑；溶液均變紅色；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，酸使紫色石蕊變紅；空白對照實驗，抵消指示劑顏色被同體積無色液體稀釋的影響；比較水中有無酸時顏色的變化差異
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/18 14:0:1組卷：111引用：10難度：0.3
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1．在飲料中加入一小塊干冰，就可以得到一杯美侖美奐、冒著白霧的飲料。
（1）干冰的化學(xué)式是。
（2）飲料中加入干冰后，飲料上方產(chǎn)生大量白霧的原因是。
（3）加入干冰后的飲料酸性增強，其原因是（用化學(xué)方程式表示）。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.4 -
2．請根據(jù)資料信息作答：
資料一：碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。
（1）圖①、②、③對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖①單質(zhì)的名稱是，圖②單質(zhì)的名稱是，兩者物理性質(zhì)差異很大，原因是，②在一定條件下轉(zhuǎn)化為①屬于變化。
資料二：“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達到抑制被儲藏物細(xì)胞呼吸的目的。
（2）干冰可用于“溫控保鮮”，原理是。
（3）“氣調(diào)保鮮”中可使用CO2來抑制細(xì)菌生長。CO2進入細(xì)菌細(xì)胞液后能產(chǎn)生酸性物質(zhì)，抑制細(xì)菌生長。請用化學(xué)方程式解釋酸性物質(zhì)的產(chǎn)生。
（4）鮮雞蛋放入石灰水里一會兒后，取出晾干，因蛋殼氣孔部分堵塞減緩呼吸而保鮮，寫出堵塞氣孔物質(zhì)的化學(xué)式。
資料三：“碳捕捉與封存”是我國的一項先進技術(shù)。電廠產(chǎn)生大量CO2，運用“碳捕捉與封存”技術(shù)，這些CO2將不會進入大氣，且被封存的CO2有許多用途。
（5）“碳捕捉與封存”技術(shù)有利于控制的加劇。
（6）將分離聚集的CO2壓入地下的過程中，CO2分子間隔會。發(fā)布：2024/10/12 4:0:3組卷：58引用：1難度：0.5 -
3．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/3 10:0:1組卷：83引用：1難度：0.5
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