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某同學(xué)在探究音調(diào)和響度與什么因素有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)得越
,發(fā)出聲音的音調(diào)越
,這說(shuō)明音調(diào)是由
頻率
頻率
決定的。
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(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變,再用力撥鋸條,聽其響度會(huì)
增大
增大
,這說(shuō)明響度與
振幅
振幅
有關(guān)。其中“保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變”是為了保持聲音的
音調(diào)
音調(diào)
(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不變。
(3)若將此實(shí)驗(yàn)移到月球表面去做,回答下列問(wèn)題:
①聽到和看到的現(xiàn)象分別是
B
B
(填字母)。
A.既能聽到聲音,又能看到硬紙片振動(dòng)
B.不能聽到聲音,但能看到硬紙片振動(dòng)
C.既不能聽到聲音,也不能看到硬紙片振動(dòng)
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你可以總結(jié)出的結(jié)論:
真空不能傳播聲音
真空不能傳播聲音
。

【答案】快;高;頻率;增大;振幅;音調(diào);B;真空不能傳播聲音
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:31引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示小明用鋼尺探究聲音的音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
    (1)探究音調(diào)的影響因素時(shí):把鋼尺緊壓在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,觀察鋼尺振動(dòng)的
    ;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)(鋼尺振動(dòng)的輻度大致相同),對(duì)比此時(shí)鋼尺振動(dòng)時(shí)的聲音,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)越
    ,發(fā)出聲音的音調(diào)越
    ;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的
    有關(guān);
    (2)探究響度的影響因素時(shí):把鋼尺緊壓在桌面上,一端伸出桌邊,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺的
    ,聽它振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度;
    (3)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),即使用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于
    ;
    (4)在以上實(shí)驗(yàn)中,研究問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方法是

    發(fā)布:2024/10/17 20:0:2組卷:30引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺的一端緊按在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,會(huì)聽到它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力度再次撥動(dòng)。
    (1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽的聲音是

    A.鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的
    B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越
    (選填“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調(diào)越
    ,說(shuō)明:音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的
    有關(guān)。
    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,改變撥動(dòng)力度,則是研究聲音的
    與振動(dòng)幅度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的研究方法是
    。
    (4)小華發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度太長(zhǎng)時(shí),可以明顯看到鋼尺在振動(dòng),但卻聽不到聲音,這是因?yàn)?

    (5)小華又用塑料尺做了同樣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)即使保持鋼尺和塑料尺伸出桌面長(zhǎng)度和振動(dòng)幅度均相同,鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音仍不同,聲音的此特性是
    ,由聲源的
    和結(jié)構(gòu)等因素決定。

    發(fā)布:2024/9/19 13:0:10組卷:61引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.為了探究樂(lè)音的特征,小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)一:小亮用不同的力擊打音叉,再用發(fā)聲的音叉接觸乒乓球(如圖甲所示),探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”。小亮通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),音叉發(fā)出的聲音越大,乒乓球偏離原來(lái)位置的距離越
    (選填“大”或“小”),這說(shuō)明響度與聲源振動(dòng)的
    有關(guān)。
    實(shí)驗(yàn)二:小亮為了探究“聲音的音調(diào)與什么有關(guān)”,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)(如圖乙所示)為了使硬紙片發(fā)出的音調(diào)不同,小亮滑動(dòng)硬紙片的速度應(yīng)
    (選填“不同”或“相同”).硬紙片振動(dòng)的頻率越大,發(fā)出聲音的音調(diào)越
    ,這說(shuō)明聲音的音調(diào)是由聲源振動(dòng)的
    決定的。

    發(fā)布:2024/11/25 8:0:2組卷:41引用:1難度:0.5
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