閱讀。   兒子的創(chuàng)意
      一天，兒子突然說(shuō)：“我準(zhǔn)備到日本旅游”，因?yàn)樗?jīng)常異想天開，我置之不理。他說(shuō)：“咦，你為什么不表態(tài)？難道不覺得我很勇敢嗎？”我說(shuō)：“是很勇敢?？捎行┦虏粏问怯赂揖蛪蛴?。比如這件事吧，還得有錢。”他揚(yáng)了揚(yáng)手中的雜志，很鄭重地說(shuō)：“這上面寫著，舉辦一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅游。
“關(guān)于宗教，關(guān)于建筑，你懂多少？金牌歷來(lái)都只有一塊?！?br />“可是我有創(chuàng)意啊，比如這個(gè)博物館里可以點(diǎn)燃藏香，給人一種濃濃的宗教氣息?？梢再u齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如“人家要的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨(dú)特的風(fēng)格。你小時(shí)候連積木都搭不好……”
      兒子自語(yǔ)道：“在地面挖一個(gè)巨大的深坑，就100米吧，然后把這個(gè)博物館蓋在底下，粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墻，地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯……”
“挖到地下那么深的地方，會(huì)有泉水涌出來(lái)。再說(shuō)什么樣的建筑材料，可以長(zhǎng)久地保持你所要求的透明度？還有你設(shè)計(jì)的飛梯，螺旋狀，多危險(xiǎn)！還有……”
      兒子擺擺手說(shuō)：“媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富有創(chuàng)造性的意見啊?！?br />“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個(gè)好成績(jī)了。”
      兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng)。
      他淡淡地說(shuō)：“銀牌??？我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個(gè)人到日本去不方便，商量了一下就說(shuō)，算了，給他個(gè)銀牌吧?！蔽翌拷Y(jié)舌。停了一會(huì)兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢？”
“日本的游戲機(jī)最好玩了，我去了就可以買臺(tái)回來(lái)玩啊?！?br />（1）通讀全文，請(qǐng)概括文章所寫的主要內(nèi)容。（不超25個(gè)字）

短文寫了兒子參加征文比賽并獲得銀獎(jiǎng)的事情。

短文寫了兒子參加征文比賽并獲得銀獎(jiǎng)的事情。

（2）兒子說(shuō)自己很“勇敢”，從全文來(lái)看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)。

①敢于參加激烈競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)意征文賽； ②敢于靠自己力量去日本；

①敢于參加激烈競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)意征文賽； ②敢于靠自己力量去日本；

（3）倒數(shù)第三自然段中畫線的句子，表現(xiàn)了兒子的哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)分列出兩點(diǎn)，并做簡(jiǎn)要分析。

①對(duì)自己充滿信心；②敢說(shuō)敢做。

①對(duì)自己充滿信心；②敢說(shuō)敢做。

（4）請(qǐng)分別列出文中母親和兒子對(duì)“創(chuàng)意”的看法并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕囊庖姟?br />

①母親的看法：創(chuàng)意是成熟的獨(dú)特的見解（或發(fā)明創(chuàng)造），學(xué)生最大的創(chuàng)意是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)；②兒子的看法：創(chuàng)意就是最富于創(chuàng)造性的意見（敢于想象，善于想象，有創(chuàng)造性的想象）。我覺得兒子的想法有新意，符合現(xiàn)代兒童的思維方式。

①母親的看法：創(chuàng)意是成熟的獨(dú)特的見解（或發(fā)明創(chuàng)造），學(xué)生最大的創(chuàng)意是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)；②兒子的看法：創(chuàng)意就是最富于創(chuàng)造性的意見（敢于想象，善于想象，有創(chuàng)造性的想象）。我覺得兒子的想法有新意，符合現(xiàn)代兒童的思維方式。