李斯特和他的“冒牌學(xué)生”      一天，被譽(yù)為“鋼琴之王”的李斯特來到維也納。偶然間，他看見一則海報(bào)，上面寫著：“本人是著名鋼琴演奏家李斯特先生的學(xué)生，明晚在維也納劇場舉行個(gè)人演奏會(huì)，希望大家光臨……”
      李斯特一看便呆住了，因?yàn)樗麖膩頉]有在維也納收過學(xué)生，怎么突然冒出個(gè)學(xué)生來呢？他滿懷疑慮地回到旅館。
      這時(shí)，一位青年婦女找上門來。她臉色蒼白，用顫抖的聲音向李斯特述說道：“我是一個(gè)孤兒，從小偷偷跟著鄰居學(xué)彈鋼琴，十八歲考上音樂學(xué)院，但是，因?yàn)槲腋恫黄鸢嘿F的學(xué)費(fèi)，入學(xué)的第二年就被迫退了學(xué)，為了生存，我到處找工作，但沒有人要我。我知道這是因?yàn)槲覜]有一個(gè)有名的老師作后臺(tái)，所以我就撒了個(gè)謊，說您是我的老師，這樣一來，人們便爭先恐后地購買我的演奏會(huì)的票子?？墒俏铱吹綀?bào)紙上登著您到維也納的消息，我，我……我對(duì)不起您，您懲罰……我吧……”說到這兒，她已泣不成聲了。
      李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，請不要害怕，我原諒你?，F(xiàn)在，請你彈首鋼琴曲給我聽好嗎？”這婦女十分拘謹(jǐn)?shù)貜椘饋恚婚_始旋律不十分諧調(diào)，但不一會(huì)兒，她便完全陶醉在音樂里，忘卻一切煩惱和恐懼，從她手里流瀉出來的音符，真是如詩如畫，如夢如幻！
      李斯特對(duì)她的演奏非常滿意，并對(duì)她演奏中的一些問題作了一些具體指導(dǎo)。最后說：“小姐，我愿意盡我的力量幫助一切貧苦受難的人。我承認(rèn)是你的老師！另外，你在海報(bào)上再添上一句：李斯特本人將在演出結(jié)束時(shí)，登臺(tái)獻(xiàn)技?！?br />（1）聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。
①爭先恐后：

搶著向前，唯恐落后。這里指人們搶著購買票子。

搶著向前，唯恐落后。這里指人們搶著購買票子。

②泣不成聲：

哭得喉嚨哽住，發(fā)不出聲音，形容極度悲傷。這里形容女孩極度悲傷。

哭得喉嚨哽住，發(fā)不出聲音，形容極度悲傷。這里形容女孩極度悲傷。

（2）從哪里可以看出“冒牌學(xué)生”是個(gè)出色的音樂家？

從她手里流瀉出來的音符，真是如詩如畫，如夢如幻！李斯特對(duì)她的演奏非常滿意。

從她手里流瀉出來的音符，真是如詩如畫，如夢如幻！李斯特對(duì)她的演奏非常滿意。

（3）女孩為什么要冒牌是李斯特的學(xué)生？

因?yàn)榕]有一個(gè)有名的老師作后臺(tái)，說李斯特是她的老師，人們便會(huì)爭先恐后地購買她的演奏會(huì)的票子。

因?yàn)榕]有一個(gè)有名的老師作后臺(tái)，說李斯特是她的老師，人們便會(huì)爭先恐后地購買她的演奏會(huì)的票子。

（4）李斯特為什么要在“冒牌學(xué)生”的演奏會(huì)上上臺(tái)獻(xiàn)技？

因?yàn)槔钏固厥稚屏迹袗坌?，他愿意用自己的力量幫助一切貧苦受難的人。

因?yàn)槔钏固厥稚屏?，有愛心，他愿意用自己的力量幫助一切貧苦受難的人。

（5）讀了這篇文章，你有什么不懂的問題？請將問題寫下來，并解決問題寫答案。

問題	被譽(yù)為‘鋼琴之王’的李斯特來到維也納”中的引號(hào)的作用是什么？ 被譽(yù)為‘鋼琴之王’的李斯特來到維也納”中的引號(hào)的作用是什么？
答案	表示特殊的稱謂。 表示特殊的稱謂。