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綜合與實(shí)踐——探索圖形平移中的數(shù)學(xué)問題:
問題情境:如圖1,已知△ABC是等邊三角形,AB=6,點(diǎn)D是AC邊的中點(diǎn),以AD為邊,在△ABC外部作等邊三角形ADE.
操作探究:將△ADE從圖1的位置開始,沿射線AC方向平移,點(diǎn)A、D、E的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A′、D′、E';
(1)如圖2,善思小組的同學(xué)畫出了BA'=BD'時的情形,求此時△ADE平移的距離.
(2)如圖3,點(diǎn)F是BC的中點(diǎn),在△ADE平移過程中,連接E′F交射線AC于點(diǎn)O,敏學(xué)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)OE′=OF始終成立,請你證明這一結(jié)論.
拓展延伸:
(3)在△ADE平移的過程中,直接寫出以F、D′、E'為頂點(diǎn)的三角形成為直角三角形時,△ADE平移的距離是
6或12
6或12

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【考點(diǎn)】幾何變換綜合題
【答案】6或12
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/11 9:0:2組卷:112引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D是邊AB上且與A,B不重合的點(diǎn),DE是由線段DC繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)60°得到的.
    (1)如圖1,求∠CBE的度數(shù);
    (2)如圖2,過點(diǎn)A作AF∥DE分別交BC,CD于點(diǎn)F,G,連接AE,DF相交于點(diǎn)M,求證:AE與DF相互平分;
    (3)如圖3,在(2)的條件下,若N是CE的中點(diǎn),連接FN,求證:
    FN
    =
    1
    2
    DF

    菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/10/11 13:0:2組卷:80引用:1難度:0.2
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.我們知道長方形的四個角都是直角,兩組對邊分別相等.
    小亮在參加數(shù)學(xué)興趣小組活動時,對一張長方形紙片進(jìn)行了探究.如圖是長方形紙片ABCD,點(diǎn)E是邊AD的中點(diǎn).先將△EDC沿著EC翻折,得到△EGC;再將EA翻折至與EG重合,折痕是EF.請你幫助小亮解決下列問題:
    (1)求EF,EC,F(xiàn)C三邊之間的關(guān)系;
    (2)已知BF=3cm,FC=5cm,
    ①EG與FC相交于M,求MG的長;
    ②求EF2
    發(fā)布:2024/10/11 12:0:1組卷:107引用:1難度:0.5
  • 3.在等邊△ABC中,點(diǎn)D是邊BC上一點(diǎn).作射線AD,點(diǎn)B關(guān)于射線AD的對稱點(diǎn)為點(diǎn)E.連接CE并延長,交射線AD于點(diǎn)F.
    (1)如圖①,連接AE,
    ①AE與AC的數(shù)量關(guān)系是

    ②設(shè)∠BAF=a,用a表示∠BCF的大?。?br />(2)如圖②,用等式表示線段AF,CF,EF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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    發(fā)布:2024/10/11 14:0:2組卷:876引用:2難度:0.4
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