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菁優(yōu)網(wǎng)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎!”古人把經(jīng)常復(fù)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣,復(fù)習(xí)可以對遺忘的知識(shí)加深記憶,將零散的知識(shí)系統(tǒng)化,讓生疏的技能得到訓(xùn)練.為了了解七年級(jí)(一)班學(xué)生每周的復(fù)習(xí)情況,班長對該班學(xué)生每周的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查.復(fù)習(xí)時(shí)間四舍五入后只有4種:1小時(shí),2小時(shí),3小時(shí),4小時(shí),已知該班共有50人.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.該班女生一周的復(fù)習(xí)時(shí)間數(shù)據(jù)(單位:小時(shí))如下:
1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 4 4 4 4 4 4
七年級(jí)(一)班女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間頻數(shù)分布表
復(fù)習(xí)時(shí)間 頻數(shù)(學(xué)生人數(shù))
1小時(shí) 2
2小時(shí) a
3小時(shí) 4
4小時(shí) b
(1)統(tǒng)計(jì)圖表中a=
8
8
,b=
6
6
,該班女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間的中位數(shù)為
2.5
2.5
小時(shí);
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,該班男生一周復(fù)習(xí)時(shí)間為4小時(shí)所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
72
72
;
(3)若該班復(fù)習(xí)時(shí)間為4小時(shí)的其中三名女生分別為小麗、小謹(jǐn)和小蘭,為了培養(yǎng)更多學(xué)生對復(fù)習(xí)的興趣,隨機(jī)從該三名女生中選取兩名進(jìn)行班會(huì)演講,請用樹狀圖或者列表法求恰好選中小謹(jǐn)和小蘭的概率.

【答案】8;6;2.5;72
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:1難度:0.7
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    最受啟發(fā)的實(shí)驗(yàn) 頻數(shù)(人) 頻率
    A.“冰雪”實(shí)驗(yàn) 6 0.15
    B.液橋演示實(shí)驗(yàn)
    C.水油分離實(shí)驗(yàn)
    D.太空拋物實(shí)驗(yàn) 0.35
    根據(jù)以上信息,回答下列問題:
    (1)本次調(diào)查的樣本容量為
    ,樣本中認(rèn)為“最受啟發(fā)的實(shí)驗(yàn)是C”的學(xué)生有
    人;
    (2)若該校共有1200名學(xué)生,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)認(rèn)為“最受啟發(fā)的實(shí)驗(yàn)是B”的學(xué)生有多少人?
    (3)某班的班主任為加深同學(xué)們的印象,讓每位同學(xué)各自從這四個(gè)實(shí)驗(yàn)中隨機(jī)抽取一個(gè),制作手抄報(bào)講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理.小明和小麗分別從A,B,C,D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中隨機(jī)選取一個(gè),請用畫樹狀圖或列表的方法求出兩人選擇同一個(gè)實(shí)驗(yàn)的概率,并列出所有等可能的結(jié)果.

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:16引用:1難度:0.6
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    (1)用畫樹狀圖或列表法表示肖曉和陳梅選擇美食的所有可能結(jié)果;
    (2)求肖曉和陳梅同時(shí)選擇的美食不同類的概率.

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:28引用:2難度:0.5
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