口罩發(fā)展史??①你知道嗎?世界上最先使用口罩的是中國。古時候,宮廷里的人為了防止粉塵和口氣污染而開始用絲巾遮蓋口鼻,一直到19世紀口罩才被發(fā)明并開始應用于醫(yī)療領域。卻已經成為人們生活中必不可少的物品,阻擋的也不再只是粉塵或口氣,而更被常用于阻擋病菌。
口罩的發(fā)展歷程:
??②13世紀初,口罩只出現于中國宮廷。侍者為防止氣息傳到皇帝的食物上使用了一種蠶絲與黃金線織成的巾做成口罩。
??③19世紀末,口罩開始應用于醫(yī)護領域。德國病理學專家萊德奇開始建議醫(yī)護人員使用紗布罩具以防止細菌感染。
??④20世紀初,口罩首次成為大眾生活必備品。席卷全球的西班牙流感奪走了約5000萬人的生命,普通人群被要求用口罩抵御病毒。
??⑤20世紀中后期,口罩的大規(guī)模使用次數明顯頻繁。載入史冊的歷次大流感中口罩在預防和阻斷病菌傳播方面數度扮演重要角色。
??⑥1897年,德國人美得奇介紹給大家一種用紗布包口鼻以防止細菌侵入的方法。以后,又有人做了一種六層紗布的口罩,縫在衣領上,用時翻過來罩住口鼻就可以了??墒?,這種口罩一直要用手按住,極不方便。后來又有人想出了用帶子系在耳朵上,這就成了今天人們經常使用的口罩。
??⑦2003年時中國發(fā)生了非典型肺炎疾病的傳染,口罩在這時也達到了鼎盛。2003年,口罩的使用和普及達到新高潮,一場“非典”幾乎令口罩一度脫銷,各大藥店門前排著長長的隊伍,人們爭相搶購口罩。
??⑧口罩的種類有很多。不過可以分為兩大類,醫(yī)用口罩和非醫(yī)用口罩。根據不同的人使用又分為:大人口罩(18×9)和兒童口罩(15×9)。 平面口罩又分為:棉布口罩、無紡布口罩、高分子材料口罩、活性炭粉濾芯口罩、活性炭纖維氈墊口罩。N95型口罩可以用于某些顆粒物的呼吸防護,如打磨、清掃和處理礦物、面粉及某些其它物料等過程產生的粉塵,還適用于因噴灑而產生的液體的或非油性的不產生有害性揮發(fā)氣體的顆粒物。能有效過濾和凈化所吸入的異常氣味(有毒氣體除外),幫助降低某些可吸入微生物顆粒物(如霉菌、炭疽桿菌、結核桿菌等)的暴露水平,但并不能消除接觸性傳染、生病或死亡的風險?;钚蕴靠谡?,它能有效防護毒氣等有害物質。醫(yī)用外科口罩,可以有效的防菌,僅限于防止那種噴射造成的病菌感染,例如可以防止打噴嚏造成的病菌傳播。但是由于其貼合性差,不能起到防塵的作用。一般的稀布口罩,它能防護一般的灰塵,一般的勞動保護居多。
??⑨今年口罩成了大家的熱點,在這里說明一下,在一線病區(qū)的醫(yī)護工作人員應該戴N95口罩,因他們離疫區(qū)比較近,接觸病毒比較多,所以防護級別高一點。如果不在疫區(qū)的人,佩戴一般的醫(yī)用外科口罩即可。
(1)這篇文章是按照什么順序介紹口罩發(fā)展史的?
時間順序時間順序
(2)請你仔細閱讀②至⑥自然段,嘗試從口罩的制作材料的演變過程來概括口罩的發(fā)展史:(不超過6個字)
絹布口罩→金絲口罩金絲口罩→紗布口罩紗布口罩→六層紗布口罩六層紗布口罩
(3)讀了短文,你覺得我們什么情況下需要戴口罩?
在呼吸道傳染病流行時,在有粉塵污染的環(huán)境中作業(yè)時,我們應該戴口罩。在呼吸道傳染病流行時,在有粉塵污染的環(huán)境中作業(yè)時,我們應該戴口罩。
(4)有些時候戴口罩既是保護自己,也是保護他人。請你給下面三個同學推薦合適的口罩:
①李娟感冒了,總是打噴嚏,為了不傳染給同學,她決定戴口罩,你推薦她購買醫(yī)用外科醫(yī)用外科口罩。
②張亮的爸爸在面粉廠工作,車間里粉塵比較多,他想送給爸爸幾個口罩,提醒爸爸注意身體,你推薦他購買N95型N95型口罩。
③媽媽每天騎電動車送我上學,為了防塵保暖,你推薦媽媽購買稀布稀布口罩。
(5)今年新冠病毒在全世界蔓延,口罩成了大家防止病毒入侵的首選。但是我們徐州不屬于疫區(qū),我們在日常學習生活中應該佩戴的口罩是一般的醫(yī)用外科口罩一般的醫(yī)用外科口罩。
【考點】說明文.
【答案】時間順序;金絲口罩;紗布口罩;六層紗布口罩;在呼吸道傳染病流行時,在有粉塵污染的環(huán)境中作業(yè)時,我們應該戴口罩。;醫(yī)用外科;N95型;稀布;一般的醫(yī)用外科口罩
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:78難度:0.5
相似題
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1.閱讀
【材料一】關于中國第一代核潛艇總設計師黃旭華的贊詞:
有一種選擇叫隱姓埋名。在荒島的風沙中,在深海的驚濤下,在最美的年華里,為了鑄國之重器,三十載春夏秋冬,青絲變白發(fā)。
有一種誓言叫此生無悔。在加入地下黨的崢嶸歲月中,他說:“如果祖國需要,我的血可以一滴滴地流,直至流光?!?br /> 有一種追求叫科學家精神。面對國外嚴密封鎖、國內科研條件一窮二白,他不因客觀環(huán)境而放松科研要求,用最“土”的辦法解決尖端技術難題。在極限深潛的生死考驗面前,他一如戰(zhàn)爭年代的坦然:“入黨誓言就是我的奮斗初心。”
【材料二】黃旭華:人生為祖國深潛
核潛艇下潛的深度,決定了其戰(zhàn)斗力的發(fā)揮程度。
1988年初,我國核潛艇研制工作迎來了一個關鍵日子:按設計極限在南海進行深潛試驗。
世界上曾有10多艘核潛艇在進行試驗或航行時沉沒了?!耙粔K撲克牌大小的鋼板,承受水的壓力是一噸多重,艇體任何一塊鋼板不合格、一條焊縫有問題、一個閥門封閉不足,都可能導致艇毀人亡?!秉S旭華這樣形容深潛試驗的危險性。
20世紀70年代,美國的王牌核潛艇“長尾鯊號”做深潛試驗,還不到200米時,潛艇沉沒,129人全部葬身海底。由里到外全部由中國人自己造出來的艇,能闖過首次深潛試驗大關嗎?
眼看著深潛日期一天天臨近,參試人員的思想包袱越來越重。有一天,艇長和政委憂心忡忡地向黃旭華表示,同志們的情緒很低,恐怕對試驗非常不利。
黃旭華陷入沉思。
第二天,他召集戰(zhàn)士們開會,會上,他說:“這次執(zhí)行試驗任務,我很有信心!我要和大家一起參加極限深潛,我們要唱著威武雄壯的進行曲,去把試驗數據成功拿回來!”
頓時,氣氛開始活躍起來,戰(zhàn)士們的悲觀情緒一掃而空。
有人勸說黃旭華,你作為總設計師沒有必要冒險。世界上還沒有過核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的。
黃旭華回答:“我不是充英雄好漢,要跟大家一起去犧牲,而是對大家的生命安全負責,確保人、艇安全,萬一深潛過程中出現異?,F象,我可以及時幫助采取措施?!?br /> 驚心動魄的深潛開始了:50米、100米……每下潛若干米,就得報告有關參數。當到達設計深度時,巨大的水壓使核潛艇艇身多處發(fā)出“咔嗒”的聲響,黃旭華沉著應對,掌握了大量第一手數據。
試驗成功了,新紀錄誕生了,全艇沸騰了!
黃旭華笑了,當即揮毫:“花甲癡翁,志探龍宮,驚濤駭浪,樂在其中!”
這一年,我國政府對外宣布:中國進行核潛艇水下發(fā)射運載火箭試驗成功,中國成為繼美、蘇、英、法之后,世界上第五個擁有第二次核打擊力量的國家,茫茫海疆成為阻隔外敵的海上長城!
世界上有兩樣東西亙古不變:一是高懸在我們頭頂上的日月星辰,一是深藏在每個人心底的情懷和信仰。對于黃旭華來說,他的信仰是祖國需要。
(以上兩則材料均來自《光明日報》,內容有刪改)(1)請用簡潔的語言概括兩則材料的主要內容。
(2)聯系上下文,解釋下列詞句。
青絲變白發(fā):
亙古不變:
(3)短文中采用了
(4)結合兩則材料,可以知道黃旭華具有
(5)“人生為祖國深潛”“他的信仰是祖國需要”……兩則材料中有很多雋永(指意味深長)深刻的語句,選擇一個最打動你的句子,結合材料和生活實際,談談感想。發(fā)布:2025/3/1 2:0:1組卷:56引用:1難度:0.2 -
2.閱讀《森林--地球綠色的肺》,完成下列各題。森林--地球綠色的肺 森林,是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體,是大自然的總調度室,是地球的綠色之肺。森林維護地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此,我們必須高度重視植樹造林,并且保護好森林。
森林涵養(yǎng)水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。據專家推測,一片面積約10畝的森林,相當于一個約200萬立方米的水庫。這正如農諺所說的:“山上多栽樹,等于修水庫。雨多它能吞,雨少它能吐?!鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之為“吞水吐雨器”。
森林另一種“吞吐”功能,就是它能吸收大氣中的二氧化碳,同時吐出新鮮空氣,調節(jié)氣溫,為我們創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。據林業(yè)專家統(tǒng)計,全世界森林總體上每年凈吸收大約15億噸二氧化碳,一公頃闊葉林在生長季節(jié),每天可吸收1000千克二氧化碳,釋放730千克氧氣,所以科學家稱森林是“吞碳吐氧機”,是天然綠色氧吧。
目前,值得我們每個人關注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間,地球上的森林正有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面,由于地球上的燃燒物增多,二氧化碳的排放量在急劇增加,這使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化,從而引發(fā)熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱,嚴重威脅人類的生存。
總之,我們要保護森林,為了使地球這個能吞能吐的綠色之肺恢復健康,以改善生態(tài)環(huán)境,抑制全球氣候變暖,減少旱澇等多種自然災害,我們應該大力植樹造林,使每座荒山都綠起來。
(1)“一片面積約10畝的森林,相當于一個約200萬立方米的水庫。”這個句子沒有用到的說明方法是
A.列數字
B.作比較
C.舉例子
D.打比方
(2)下面的敘述,不符合短文意思的一項是
A.一公頃針葉林在生長季節(jié),每天可吸收1000千克二氧化碳,釋放730千克氧氣。
B.近200年內,地球上的森林大約有三分之一被砍伐和毀掉。
C.地球上的燃燒物增多,環(huán)境惡化,引發(fā)熱浪、颶風、暴雨、洪澇以及干旱。
D.森林維護地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能,是其他任何物體都不能取代的。
(3)對第2自然段中“據專家推測”一詞的理解,下列不正確的一項是
A.“專家”說明相關的數據由專業(yè)人士推測得出,具有權威性。
B.刪去“據專家推測”,短文的意思沒有變化,不影響說明文語言的精確性和嚴謹性。
C.“據”說明相關的數據不是作者估計,而是引述專家推測結果,表現了其客觀性。
D.“推測”說明相關的數據是專家估測得出的認識,是不確定的,表現了說明文語言的嚴謹性。
(4)閱讀文本后,你對如何保護森林有什么建議?請結合文本至少寫出兩點。發(fā)布:2025/3/1 2:0:1組卷:56引用:1難度:0.5 -
3.科技改變了生活 當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節(jié)目時;我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時;當我們在春光明媚的季節(jié)里津津有味地吃著西瓜時……我們可曾相想過:是什么給我們的生活帶來那么多的產業(yè)化?是科學!是科學技術的巨大力量,改變了我們身邊的一切,改變了整個世界!
隨著科技的進步,世界的面貌都發(fā)生了哪些變化呢?
奶奶說:人的壽命變長了!在蛻皮發(fā)達的時代,饑餓和疾病一起是威脅著人類生存的大敵,無數的人被疾病和饑餓無情地奪去了寶貴的生命。我國在新中國建立以前,人口的平均壽命只有35歲。怪不得奶奶以前老念叨著“人生七十古來稀”唉聲嘆氣。而現在,奶奶有什么頭疼腦熱的,到醫(yī)院買些藥打幾針就好啦。所以,奶奶整天樂呵呵地自夸身體好,還說什么“人活百歲不稀奇”呢!
爸爸說:我們的勞動變輕松了!再也不用像爸爸那時候一樣面朝黃土背朝天,靠艱苦的體力勞動,靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術的農業(yè)園區(qū)里,耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來管理,用農業(yè)機械來完成。
媽媽說:我們的生活變好了!以前,人們總要為溫飽問題發(fā)愁。科技的發(fā)展,讓我們裝滿了米袋子,盛滿了菜籃子,不但吃得飽,而且吃得好,吃得更豐富了。去掉,我家還蓋起了兩間四層高的樓房。我也有了自己的小天地,爸爸還在我的房間里安裝了空調器,冬暖夏涼,我可以安安靜靜、舒舒服服地在里面寫作業(yè)看故事書啦。
要我說呢,我覺得科學技術的進步,把世界變小了!每年春節(jié),隔壁的張大爺都要通過越洋電話,和遠在臺灣的弟弟通話祝賀,相隔萬里的親人如在耳邊。想唐僧到印度取經,一路上跋山涉水、風餐露宿、歷盡艱辛,走了好幾年才到達目的地。現在快速安全的汽車、輪船、飛機等交通工具把我們的足跡印在了地球上幾乎所有的地方。
在世界的東方,我們的先人發(fā)明了火藥、指南針、印刷術、造紙術,創(chuàng)造了自己輝煌了歷史。我們幸運地生長在一個嶄新的時代,科學的花朵從來沒有像今天這樣鮮艷奪目,科學的道路從來沒有像今天這樣寬廣。
讓我們從小就培養(yǎng)起愛科學、學科學的好習慣,樹立科學精神,勇攀科學高峰,去創(chuàng)造美麗的家園。
(1)這篇文章還可以用什么題目?請再編一個題目寫下來。
(2)閱讀整理信息:科技的發(fā)展給人們的生活帶來哪些變化?人物 有感而發(fā)的話語 以前 現在
(4)你還了解到哪些科技的發(fā)明創(chuàng)造給我們的生活帶來了什么變化?
(5)未來,你想發(fā)明什么改變人們哪一方面的生活呢?發(fā)布:2025/3/1 3:30:1組卷:42引用:1難度:0.4