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夏夜荷花夏夜荷花 夏天到了,荷花開了。雷雨后的夏夜,空氣清新,星星和月亮像剛剛洗過似的。此時(shí)此刻,去西湖散步,實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)西湖涼風(fēng)習(xí)習(xí),且不說(shuō)西湖湖畔如同仙境一般,但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡,留連往返了。一片片荷花亭亭而立,尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠,一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了,但卻關(guān)不住一湖清香。
荷花不畏風(fēng)雨,也從不孤獨(dú),要開就開滿湖,方圓一片,給人一種壯觀的美。
荷花也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長(zhǎng),就能開花結(jié)果?;▋洪_在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之上。有一朵花就獻(xiàn)出一個(gè)蓮蓬……
荷花毫無(wú)私心,它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí),毫不保留的全部獻(xiàn)給人類。
荷花啊,荷花,你多美呀!人們?cè)趺茨懿毁澝滥?、稱頌?zāi)隳兀?br />(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
心曠神怡:西湖里的一大片荷花就能使人心境開闊,精神愉快。西湖里的一大片荷花就能使人心境開闊,精神愉快。
留連往返:荷花讓人留戀舍不得離開。荷花讓人留戀舍不得離開。
(2)請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)標(biāo)題。
(3)從短文中找出一個(gè)比喻句寫在橫線上。
我找到的句子是:尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠
也請(qǐng)你仿寫一個(gè):彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
(4)人們贊美荷花是因?yàn)椋?!--BA-->③③
①滿湖的荷花給人一種壯觀的美。××
②亭亭而立的荷花能給人一種壯觀的美。××
③喜愛荷花的清香、美麗、壯觀,更喜愛它的不孤傲,不嬌貴的性格和毫無(wú)私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。√√
④開在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之。××
(5)這篇短文中的好詞好句特別多,如果積累起來(lái),對(duì)我們的寫作很有用,把你喜歡的寫下來(lái)(至少可以找到四個(gè)呦)亭亭而立燦若明珠 心曠神怡 留連往返亭亭而立燦若明珠 心曠神怡 留連往返
(6)在大自然中,你還喜歡什么花?你喜歡這種花的什么呢?試著寫出來(lái)好嗎?百合花 百合的花瓣是嫩白色的,中間還帶著一條淡褐色的線,使百合不那么單調(diào)。百合花的底部有一片粉紅色,那粉紅色好似美人臉上的紅胭脂;又好似一位羞紅了臉的小姑娘,非常美麗。紅棕色的花蕊是月牙形的,掛在花朵里面。只要風(fēng)一吹,它就會(huì)像風(fēng)鈴一樣搖晃。百合花 百合的花瓣是嫩白色的,中間還帶著一條淡褐色的線,使百合不那么單調(diào)。百合花的底部有一片粉紅色,那粉紅色好似美人臉上的紅胭脂;又好似一位羞紅了臉的小姑娘,非常美麗。紅棕色的花蕊是月牙形的,掛在花朵里面。只要風(fēng)一吹,它就會(huì)像風(fēng)鈴一樣搖晃。。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】夏夜荷花;西湖里的一大片荷花就能使人心境開闊,精神愉快。;荷花讓人留戀舍不得離開。;尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠;彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。;③;×;×;√;×;亭亭而立燦若明珠 心曠神怡 留連往返;百合花 百合的花瓣是嫩白色的,中間還帶著一條淡褐色的線,使百合不那么單調(diào)。百合花的底部有一片粉紅色,那粉紅色好似美人臉上的紅胭脂;又好似一位羞紅了臉的小姑娘,非常美麗。紅棕色的花蕊是月牙形的,掛在花朵里面。只要風(fēng)一吹,它就會(huì)像風(fēng)鈴一樣搖晃。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.3
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1.母親節(jié)里想媽媽 當(dāng)非典在全國(guó)肆虐之際,媽媽作為從事醫(yī)療工作二十多年的白衣戰(zhàn)士,像久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵那樣,在這場(chǎng)殘酷的大戰(zhàn)前夕,做好了參戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
那天下午,媽媽安靜地把我的衣物準(zhǔn)備妥當(dāng),她指著那些衣服說(shuō):“兒子,這是你天熱時(shí)穿的,這是天涼時(shí)穿的?!蔽疑钌钪缷寢屢炎龊门c病魔長(zhǎng)久拼殺的準(zhǔn)備,我心里很難受。媽媽把我拉到身旁,緩緩地對(duì)我說(shuō):“兒子,我是個(gè)白衣戰(zhàn)士,當(dāng)人民的生命受到非典威脅,首先沖在最前面的應(yīng)當(dāng)是媽媽,這是媽媽的天職。在這場(chǎng)沒有硝煙的大戰(zhàn)中,媽媽愿付出一切,包括生命……”我為有這樣一個(gè)勇敢的,對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民如此忠誠(chéng)的媽媽感到自豪。在緊急關(guān)頭,為祖國(guó)的安定、為人民的生命,您義無(wú)反顧地去與非典病毒拼殺,兒子想對(duì)您說(shuō):“一個(gè)好的戰(zhàn)士,不但能沖鋒陷陣殺傷敵人,更應(yīng)該善于在戰(zhàn)斗中保護(hù)自己?!?br /> 好媽媽,戰(zhàn)斗吧!等您凱旋歸來(lái)時(shí),兒子送給您的不一定是鮮花、親吻,送給媽媽的是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。在空中課堂中,我一定好好學(xué)習(xí),決不會(huì)叫您失望。
(1)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
忠誠(chéng)--
(2)讀一讀畫橫線的句子,想一想從媽媽對(duì)兒子說(shuō)的話中,你體會(huì)到什么?
(3)如果為戰(zhàn)斗在非典一線的白衣天使們制作愛心卡,你會(huì)在上面寫什么?發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:23引用:1難度:0.4 -
2.閱讀下面一篇文章,按要求回答問題。
①我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上,我正在思考我的人生--我是一只豬。我們祖輩都一樣,有著極其悲慘的宿命。
②宿命,宿命。
③我一生不愁吃,不愁穿,我只需要吃好睡好,每天重復(fù)著同樣的事,日復(fù)一日……看著同伴們漸漸膘肥的身材,我卻始終壯不起來(lái),我有著自己的思想。我不愿臣服于我的宿命,因?yàn)槲疑钪?,我的自由之日便是我受死之時(shí)。
④夜幕降臨,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見了我被屠夫送進(jìn)了屠宰場(chǎng)。那兒陳列著一行一行的豬頭,一列一列的豬肉,我明白,我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的,除了我們自己的靈魂。我一個(gè)激靈醒了過來(lái)。
⑤夜色朦朧,我站在豬圈門口,揮灑冷汗。同伴一個(gè)一個(gè)都睡著了,我沐浴著從斷崖處吹來(lái)的山風(fēng),我的靈魂在內(nèi)心躁動(dòng)不安。我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁,擺正了姿態(tài),嗥叫了一聲,同伴們瑟瑟發(fā)抖,癡迷的眼神望著我,顯得很害怕。他們一定以為我患上了豬瘟,或者以為我是一只披著豬皮的狼。我沒有解釋什么,因?yàn)槲抑皇琼槒奈覂?nèi)心的靈魂罷了。
⑥我決定要逃跑。
⑦“什么?”同伴們瞪著眼睛驚恐地看著我,此刻的我站在豬圈門口,繼續(xù)沐浴我的清風(fēng)。我知道他們不會(huì)理解我,就像人們不理解韓寒一樣,我和他一樣,都是叛逆的少年。就像汪國(guó)真說(shuō)的:要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。我的內(nèi)心似乎更堅(jiān)定了。
⑧明天,明天。
⑨紅艷的晚霞如期而至,濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色,拱開了豬圈門,玩命似的往斷崖飛奔,迎面來(lái)的是涼爽的清風(fēng)。逃跑時(shí)我回頭望了一眼,看到了我的母親,從她的眼神里我看到的肯定的目光,似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。
⑩斷崖的清風(fēng)不像豬圈,豬圈里的風(fēng)夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿,不斷嗥叫,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的宿命,我順從了我內(nèi)心的靈魂。
?心里有個(gè)聲音一直在嘀咕:“你戰(zhàn)勝了你自己的宿命,多么值得啊!”
(1)請(qǐng)給這篇短文擬個(gè)合適的標(biāo)題:
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括③④段的主要內(nèi)容(30字以內(nèi))
(3)文中兩次提到“內(nèi)心的靈魂”,它在文中主要是指什么?
(4)在豬圈中的母親肯定地看“我”離去,她肯定了“我”什么?她自己為什么不跟隨我的腳步?
(5)練習(xí)生活實(shí)際,想想有沒有像此豬一樣的人,請(qǐng)舉例說(shuō)明并談?wù)勀愕母惺堋?br />發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:92引用:1難度:0.8 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
九歲的林浩是四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀魚子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,他的班級(jí)有31名學(xué)生,汶川發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震以后,只有10名左右的學(xué)生逃生,而其中兩名學(xué)生是林浩救的。原來(lái),小林浩在倒塌的校舍自救后,馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)背出來(lái)。隨后,他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同學(xué),他卻被塌方砸傷了胳膊。
小林浩在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來(lái)的冷靜與果斷,令人欽佩有加。而從倒塌的校舍中救出了兩名同學(xué)的勇敢行動(dòng),絕不是“初生牛犢不怕虎”所能言盡的,他的英雄之舉至少說(shuō)明,他知道同學(xué)不救出來(lái)就會(huì)遭遇不幸,他要救他們出來(lái)。
“9歲是一個(gè)什么年齡,真的讓我感動(dòng)。小英雄,你好棒。太了不起,你是中國(guó)人民的榜樣和驕傲?!比藗兌紴樾×趾曝Q起大拇指,是的,小林浩的義舉令人感動(dòng),而他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢行動(dòng)也讓我們想起地震災(zāi)區(qū)的另一些孩子--背著3歲的妹妹在地震發(fā)生后走了10多個(gè)鐘頭到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn)的11歲的張吉萬(wàn)□被壓在廢墟里□手腳受傷的情況下□靠唱歌頑強(qiáng)激勵(lì)自己不要入睡□最終獲救的女孩子羅謠□被埋在殘磚破瓦之下□靠讀書緩解心中恐懼的鄧清清□汶川地震發(fā)生后□本來(lái)已經(jīng)被甩出了教室□想救出困在里面的同學(xué)□卻被樓房跨蹋掩埋的宴鵬□從廢墟中剛剛被救出便艱難地抬起左手向解放軍叔叔“敬禮”的3歲小男孩郎錚……
無(wú)論是小英雄林浩勇救兩位同學(xué)的勇敢,還是地震災(zāi)區(qū)被救出學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng),并不是孤立地存在于地震災(zāi)區(qū)個(gè)別孩子的身上,這是一種普遍的群體行為。從某種意義說(shuō),這些孩子在巨大災(zāi)難來(lái)臨時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)意志,充分向世人展示了人性的堅(jiān)忍不拔--地震可以摧毀我們的房屋,但摧不垮的是我們堅(jiān)強(qiáng)的中華民族。
(1)給文章加一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)在文章第三自然段中的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)你是怎樣理解“初生牛犢不怕虎”的意思的。
(4)概括文章第一自然段的段意。
(5)“太了不起,你是中國(guó)人民的榜樣和驕傲?!薄膀湴痢痹谶@句話里的意思是
(6)讀了文章,我想說(shuō)發(fā)布:2025/3/1 15:30:2組卷:36引用:1難度:0.4