完成課文《紙的發(fā)明》思維導(dǎo)圖。
造紙術(shù)發(fā)明之前：人們把文字刻在龜甲、竹片、帛等物品上人們把文字刻在龜甲、竹片、帛等物品上→西漢時(shí)代：用麻造紙用麻造紙→東漢時(shí)代：蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)→后來(lái)：造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】人們把文字刻在龜甲、竹片、帛等物品上；用麻造紙；蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 18:30:1組卷：52引用：4難度：0.9
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1．琥珀都要有兩只蟲子。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：79引用：2難度：0.7 -
2．按課文內(nèi)容填空。
課文（《草船借箭》）是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，先寫?!--BA-->，接著寫了，著重寫了，最后寫了。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：36引用：1難度：0.7 -
3．（《蜜蜂》）填寫表格。（在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)，把橫線上的話補(bǔ)充完整）
①檢查蜂窩，仔細(xì)清點(diǎn)飛回的蜜蜂數(shù)量。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 驗(yàn)證蜜蜂是
否有辨認(rèn)方
向的能力第一步：
第二步：
第三步：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是
②捉蜜蜂，放在紙袋里。
③讓小女兒等在蜂窩旁，自己走四公里路，打開紙袋，做上記號(hào)，再放飛蜜蜂。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：156引用：5難度：0.5